PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BELADIRI BERBASIS SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN APLIKATIF SISWA SMP

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran beladiri berbasis simulasi untuk meningkatkan keterampilan aplikatif siswa SMP yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan desain yang diadaptasi dari penelitian dan pengembangan Borg & Gall. Prosedur pengembangan terdiri dari sepuluh langkah. (1) Pengumpulan informasi; (2) perancangan model; (3) pengembangan desain pembelajaran; (4) uji ahli; (5) revisi produk awal; (6) uji coba terbatas; (7) revisi produk terbatas; (8) uji operasional; (9) revisi produk akhir; (10) produk akhir dan diseminasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji-t, dan MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan kualitas produk hasil validasi ahli termasuk “sangat baik” dengan rerata skor sebesar 4,69. Respon guru dan siswa terhadap model pembelajaran beladiri berbasis simulasi termasuk kriteria “sangat praktis” dengan persentase sebesar 91,76%. Hasil uji coba terbatas menunjukkan adanya peningkatan nilai post test pengetahuan dan keterampilan. Hasil uji operasional menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran beladiri berbasis simulasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran beladiri berbasis simulasi untuk meningkatkan keterampilan aplikatif siswa SMP telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif