MINAT BACA ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK SE-GUGUS PELANGI KECAMATAN TEGALREJO YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat baca anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta. Penelitian ini dilatarbelakangi tidak semua guru TK di Gugus Pelangi memotivasi anak untuk gemar membaca, tidak semua TK di Gugus Pelangi memiliki perpustakaan dan pojok baca, hanya beberapa anak TK di Gugus Pelangi yang waktu luangnya digunakan untuk membaca buku dan belum adanya data terkait minat baca anak walaupun beberapa sekolah sudah memiliki fasilitas untuk membaca. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta yang berjumlah 120 anak dengan sampel 83 anak. Teknik sampel yang digunakan yaitu teknik random sampling. Metode pengumpulan data dengan observasi menggunakan lembar kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan menggunakan interval. Data hasil penelitian disajikan dalam bentuk diagram. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta yaitu senang dengan aktivitas membaca berkategori sedang, rajin mengunjungi perpustakaan berkategori rendah, selalu membawa bahan bacaan berkategori rendah, berusaha untuk meningkatkan pengetahuan dengan membaca berkategori sedang, memiliki kesadaran membaca berkategori rendah, memiliki rasa keingintahuan terhadap berbagai pengetahuan berkategori sedang, rajin mencari bahan pustaka berkategori sedang, meminjam buku-buku perpustakaan berkategori sedang, dan rasa tertarik terhadap bacaan berada pada kategori sedang. Secara keseluruhan dari 9 indikator dapat dilihat bahwa minat baca anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta dari 83 anak, 1 anak atau sebesar 1,21% berada pada kategori sangat rendah, 28 anak atau sebesar 33,73% berada pada kategori rendah, 31 anak atau sebesar 37,35% berada pada kategori sedang, 15 anak atau sebesar 18,07% dan 8 anak atau sebesar 9,64% berada pada kategori sangat tinggi. Kata kunci: minat baca, anak TK Kelompok