IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENTRA SAINS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL I’DAD AN NUUR SLEMAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran sentra sains di TK AL I’dad An Nuur Sleman, meliputi: 1) perencanaan pembelajaran sentra sains; 2) pelaksanaan pembelajaran sentra sains; 3) evaluasi pembelajaran sentra sains; 4) faktor pendukung dan penghambat pembelajaran sentra sains di TK AL I’dad An Nuur Sleman. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, 2 guru kelas, 15 anak usia 5-6 tahun. Objek dalam penelitian ini adalah implementasi pembelajaran sentra sains di TK AL I’dad An Nuur. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Aktivitas dalam analisis data yakni: pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Data-data hasil penelitian diuji kembali keabsahannya menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi tehnik. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) perencanaan pembelajaran sentra sains dimulai dengan pembuatan program semester dan pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran harian; 2) pelaksanaan pembelajaran sentra sains menggunakan kurikulum 2013 dan untuk metode dalam pembelajaran menggunakan metode bercerita, metode demonstrasi, metode pemberian tugas, metode bercakap-cakap dan metode proyek; 3) evaluasi pembelajaran sentra sains dilakukan setiap hari menggunakan catatan anekdot dan checklist; 4) faktor pendukung meliputi adanya guru sentra yang merupakan lulusan S1 PAUD, pengadaan media yang baik, serta fasilitas sentra sains yang mendukung. Sementara faktor penghambat yaitu keterbatasan waktu dalam pelaksanaan pembelajaran sentra sains. Kata kunci: Pembelajaran sentra sains, TK AL I’dad An Nuu