O artigo concentra as atenções nos entrelaçamentos dos métodos e teorias do urbanismo com os saberes e práticas da educação primária. Para tanto, a partir da análise do Plano de Remodelação Urbana – elaborado por Alfred Agache – e da Reforma da Instrução Pública – encabeçada por Fernando de Azevedo – discute algumas aproximações que puderam ser indiciadas entre os dois investimentos reformadores que foram encampados pela administração municipal da cidade do Rio de Janeiro nos anos 1920.
Este trabalho é parte da tese de doutorado intitulada José Augusto Bezerra de Medeiros: vida, educa...
O objetivo da presente pesquisa é abordar a gestão da educação no município do Rio de Janeiro, relac...
Constituindo-se no mais meridional dos estados do Brasil, Rio Grande do Sul desenvolveu, entre 1889 ...
A cidade do Rio de Janeiro foi marcada, na década de 1920, por tentativas de articulação das iniciat...
A cidade do Rio de Janeiro, na década 1920, foi marcada pela implementação de certas ações de govern...
O artigo focaliza a História da Educação Primária da cidade do Rio de Janeiro nos anos 1920 e se deb...
Resumo: O artigo dialoga com outros estudos em História da Educação que têm procurado investigar o e...
O artigo dialoga com outros estudos em História da Educação que têm procurado investigar o entrelaça...
O trabalho busca fazer um paralelo entre a tese de doutorado de Attilio Correa Lima - Avant Projet d...
<p>A cidade do Rio de Janeiro, na década 1920, foi marcada pela implementação de certas ações de gov...
O principal objetivo deste texto é analisar como Carneiro Leão e Fernando de Azevedo administraram a...
Muitos autores consideram os anos 1850 como um marco na história brasileira, pois foi um período em ...
Associadas a projetos de construção da ideia de nação, no Brasil monárquico foram encaminhadas, pelo...
O presente texto constrói, com base em dados da história da educação no Rio Grande do Sul, como a re...
Resumo No Rio de Janeiro, na década de 1930, uma presença mais efetiva de intelectuais em cargos gov...
Este trabalho é parte da tese de doutorado intitulada José Augusto Bezerra de Medeiros: vida, educa...
O objetivo da presente pesquisa é abordar a gestão da educação no município do Rio de Janeiro, relac...
Constituindo-se no mais meridional dos estados do Brasil, Rio Grande do Sul desenvolveu, entre 1889 ...
A cidade do Rio de Janeiro foi marcada, na década de 1920, por tentativas de articulação das iniciat...
A cidade do Rio de Janeiro, na década 1920, foi marcada pela implementação de certas ações de govern...
O artigo focaliza a História da Educação Primária da cidade do Rio de Janeiro nos anos 1920 e se deb...
Resumo: O artigo dialoga com outros estudos em História da Educação que têm procurado investigar o e...
O artigo dialoga com outros estudos em História da Educação que têm procurado investigar o entrelaça...
O trabalho busca fazer um paralelo entre a tese de doutorado de Attilio Correa Lima - Avant Projet d...
<p>A cidade do Rio de Janeiro, na década 1920, foi marcada pela implementação de certas ações de gov...
O principal objetivo deste texto é analisar como Carneiro Leão e Fernando de Azevedo administraram a...
Muitos autores consideram os anos 1850 como um marco na história brasileira, pois foi um período em ...
Associadas a projetos de construção da ideia de nação, no Brasil monárquico foram encaminhadas, pelo...
O presente texto constrói, com base em dados da história da educação no Rio Grande do Sul, como a re...
Resumo No Rio de Janeiro, na década de 1930, uma presença mais efetiva de intelectuais em cargos gov...
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Constituindo-se no mais meridional dos estados do Brasil, Rio Grande do Sul desenvolveu, entre 1889 ...