Desde o ano de 1976, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) realiza uma avaliação de todos os programas de Pós- Graduação stricto sensu do país. Essa avaliação, atualmente, é realizada a cada 4 (quatro) anos. Os programas recebem notas na escala de 1 a 7. As notas iguais e/ou superiores a 5 somente são atribuídos a programas com elevado padrão de excelência e que tenham cursos de doutorado
O Programa de Avaliação Docente da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul ...
O estudo visa fazer uma comparação da primeira (2008) e da segunda avaliação (2009) realizada no Pro...
Na análise da avaliação do ensino superior, faz-se preliminarmente um breve excurso histórico sobre ...
Desde o ano de 1976, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal deNível Superior (CAPES) realiza um...
Contrastando com a visão tradicional existente nos processos de avaliação institucional vigente na e...
O objetivo deste artigo é discutir o conceito de avaliação continuada a partir da experiência avalia...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós...
Na área de educação tem-se um acúmulo de reflexões acerca dos procedimentos e critérios que vêm send...
O modelo introduzido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para a...
De acordo com a avaliação provisória do último quadriênio (2013-2016), apenas 4,17% dos programas de...
Este estudo teve como objetivo avaliar o rendimento acadêmico e a criatividade de alunos de um progr...
Divulgados os resultados da Avaliação Trienal da CAPES, é momento denova avaliação interna baseada n...
Este trabalho descreve a experiência e discute os resultados de uma avaliação realizada entre 34 alu...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós...
A avaliação de programas e de projetos em educação é hoje legalmente obrigatória em muitos países ...
O Programa de Avaliação Docente da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul ...
O estudo visa fazer uma comparação da primeira (2008) e da segunda avaliação (2009) realizada no Pro...
Na análise da avaliação do ensino superior, faz-se preliminarmente um breve excurso histórico sobre ...
Desde o ano de 1976, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal deNível Superior (CAPES) realiza um...
Contrastando com a visão tradicional existente nos processos de avaliação institucional vigente na e...
O objetivo deste artigo é discutir o conceito de avaliação continuada a partir da experiência avalia...
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O modelo introduzido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para a...
De acordo com a avaliação provisória do último quadriênio (2013-2016), apenas 4,17% dos programas de...
Este estudo teve como objetivo avaliar o rendimento acadêmico e a criatividade de alunos de um progr...
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Este trabalho descreve a experiência e discute os resultados de uma avaliação realizada entre 34 alu...
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O estudo visa fazer uma comparação da primeira (2008) e da segunda avaliação (2009) realizada no Pro...
Na análise da avaliação do ensino superior, faz-se preliminarmente um breve excurso histórico sobre ...