Add to ORKGEste texto relata uma reflexão sobre as possibilidades de formação de professores em cursos superiores de tecnologia em Gastronomia, abordando possibilidades de quebra de paradigma para este campo de formação. A ausência de formação de professores é problematizada; explora a relevância de desenvolver práticas pedagógicas inovadoras, através de metodologias ativas, implementadas numa perspectiva colaborativa e de interlocução. Entendemos que isso possibilitaria experiências didáticas, capazes de auxiliar na formação de professores da área
O trabalho com a linguagem na formação inicial de professores das ciências da natureza tem sido alvo...
O presente texto tem como propósito discutir sobre o papel da Didática nas diferentes 'metodologias ...
Esta pesquisa exploratória-descritiva possui natureza documental e se caracteriza como um estudo de ...
Haja vista singularidade da docência em gastronomia na rede EBPTT, procuramos, através deste artigo,...
Este artigo teve como objetivo realizar um levantamento sobre a formação acadêmica dos docentes dos ...
O ensino superior no Brasil vem mudando, influenciado pela tecnologia e pelas transformações na soci...
Este artigo problematiza a intencionalidade presente nas propostas de formação de professores no ens...
Este trabalho originou-se de uma pesquisa maior, financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolviment...
A reflexão sobre a prática docente, associada ao trabalho colaborativo, enquanto elemento desencadea...
Este artigo analisa uma proposta que teve por objetivo reinventar o processo de formação docente ao ...
Este estudo pretende refletir sobre a formação de professores conferida por um Mestrado em Educação...
Partindo da premissa de que o primeiro contato com a carreira docente pode evidenciar inúmeras neces...
This article is the result of reviews of bibliographies referring to the emergence of gastronomy cou...
O presente artigo foi dedicado a pesquisar a formação docente, pois a mesma deve ser aprimorada cons...
O presente estudo objetivou captar, a partir da visão dos alunos participantes de uma proposta curri...
O trabalho com a linguagem na formação inicial de professores das ciências da natureza tem sido alvo...
O presente texto tem como propósito discutir sobre o papel da Didática nas diferentes 'metodologias ...
Esta pesquisa exploratória-descritiva possui natureza documental e se caracteriza como um estudo de ...
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Este artigo teve como objetivo realizar um levantamento sobre a formação acadêmica dos docentes dos ...
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Este trabalho originou-se de uma pesquisa maior, financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolviment...
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Este estudo pretende refletir sobre a formação de professores conferida por um Mestrado em Educação...
Partindo da premissa de que o primeiro contato com a carreira docente pode evidenciar inúmeras neces...
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O presente artigo foi dedicado a pesquisar a formação docente, pois a mesma deve ser aprimorada cons...
O presente estudo objetivou captar, a partir da visão dos alunos participantes de uma proposta curri...
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Esta pesquisa exploratória-descritiva possui natureza documental e se caracteriza como um estudo de ...