KOLABORASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN ORANG TUA SISWA PADA MASA PENDEMIK DI SMP KOTA BANJARMASIN

Kolaborasi guru dan orang tua dalam memaksimalkan pencapaian tujuan pendidikan merupakan hal yang sangat penting, karena orang tua merupakan tokoh utama dalam pendidikan. Orang tuamemerlukan sekolah untuk mengembangkan karakter anak di sekolah secara lebih luas. Tanpaberkolaborasi dengan orang tua, guru tidak dapat mencapai tujuan pendidikan dengan maksimal. Penelitianini untuk menggali bagaimana kerja sama orang tua dan guru, bentuk kerja sama dan bagaimana kerjasama mereka pada masa pendemik, serta bagaimana dampaknya dalam meningkatkan pembelajaranPendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama SMP) KotaBanjarmasin, yang awalnya dilaksanakan sebelum pendemik dengan menggunakan metode analisis deskriptifmengacu langkah analisis dari Miles Huberman, kemudian berlanjut pada masa pendemik. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa ada dua tipe kolaborasi yang dilaksanakan di SMP kota Banjarmasin, yaitu sebagaiprogram sekolah secara keseluruhan, dan kerjasama langsung oleh guru masing-masing. Sebagai programsekolah, kerja sama dilaksanakan SMP Islam Terpadu, SMP Muhammadiyah, juga SMPN 2Banjarmasin. Ada beberapa bentuk kerja sama yang dilaksanakan, yaitu 1) Sosialisasi program sekolah,2) Pertemuan guru dengan orang tua, 3) Pertemuan pada acara pembagian raport, 4) Komunikasimenggunakan group Whatsap, 5) Membentuk Forum Orang tua, 6) Orang Tua Berkunjug ke sekolah, 7)Guru Berkunjung ke Rumah Orang Tua Siswa, 8) Mengadakan seminar atau sharing tentang tema-temapendidikan anak, dll. 9) Menyelenggarakan acara-acara peringatan hari besar keagamaan, 10) Studibanding, 1!) Memberikan zakat, infak dan sedakah kepada fakir dan miskin, 12) Orang tua asuh, dan13) Gerakan sholat subuh berjamaah, atau sholat Hajat. Kerja sama tersebut diakui para guru dan orangtua memberikan dampak yang sangat positif dalam memaksimalkan pencapaian tujuan pembelajaran danprogram pendidikan di SMP. Sebagian guru PAI menghadapi kesulitan melakukan kolaborasi denganorang tua siswa sebelum masa pendemik, namun masa pendemik menjadi momen bagi guru untuk membinakolaborasi antara guru orang tua siswa dalam proses pembelajaran. kolaborasi juga dapat menguatkanprogram sekolah dankemitraan