Exploring the alignment between postsecondary education programs and earnings: An examination of 2005 Ontario graduates

This study examines the influence that field of study and level of post-secondary education have on the earnings of recent graduates in Ontario. Graduates of trades, community college, and university programs are compared. Results suggest that graduates of applied and technical programs obtain higher earnings within two years of graduation than graduates of liberal arts programs. University graduates also fare better than college and trades graduates, whereas male graduates of trades programs are found to obtain higher earnings than college graduates. This study provides updated information for policy officials involved with allocating government funding to post-secondary education in Ontario.  La présente étude observe l’influence que peuvent avoir le domaine ainsi que le niveau d’études postsecondaires sur les revenus des nouveaux diplômés dans la province d’Ontario. Pour cela, nous avons mis en relation les diplômés du secteur technique, des collèges communautaires et des programmes universitaires. Les résultats suggèrent que les diplômés de programmes techniques et appliqués perçoivent un salaire plus élevé dans les années qui suivent l’obtention de leur diplôme que ceux des programmes des arts libéraux. De même, les diplômés universitaires sont plus rétribués que ceux des collèges communautaires et du secteur technique, alors qu’il s’avère que les hommes certifiés des programmes techniques sont plus rémunérés que les diplômés des collèges communautaires. Cette étude fournit des dernières informations en date aux fonctionnaires responsables des régulations et impliqués dans la redistribution du budget de l’état pour les études postsecondaires en Ontario