Nilai-nilai pendidikan akhlak untuk peserta didik menurut m. Quraish shihab dalam buku yang hilang dari kita: akhlak

Penelitian ini bertujuan untuk menggali pemikiran M. Quraish Shihab yang tertuang dalam buku atau naskah-naskah yang terpublikasikan yaitu untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan akhlak untuk peserta didik menurut M. Quraish Shihab dalam Buku Yang Hilang dari Kita: Akhlak. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penyusunan skripsi ini adalah penelitian kualitatif dengan metode library research atau penulisan berdasarkan literature dan metode studi dokumentasi. Studi dokumentasi merupakan kajian yang menitikberatkan pada analisis atau interpretasi bahan tertulis berdasarkan konteks. Dalam analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Dengan fokus kajian yang dibahas dalam penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan akhlak untuk peserta didik menurut M. Quraish Shihab dalam buku Yang Hilang dari Kita: Akhlak. Dalam skripsi ini dibahas ide dan gagasan perihal nilai-nilai pendidikan akhlak untuk peserta didik menurut M. Quraish Shihab yang tertuang dalam buku Yang Hilang dari Kita: Akhlak, Yaitu meliputi toleransi, kedisiplinan, Al-Haya?/malu. Ada beberapa sopan santun untuk peserta didik yang juga terkandung dalam buku Yang Hilang dari Kita: Akhlak. Yaitu sopan santun terhadap Allah swt,sopan santun terhadap Ibu-Bapak, sopan santun murid dan guru, sopan santun terhadap sahabat/teman dan sopan santun terhadap berbicara. Banyak pembelajaran yang dapat diambil selain dari nilai-nilai pendidikan akhlak untuk peserta didik atau saran pendidikan dalam buku tersebut, terlebih mengenai bagaimana nilai-nilai pendidikan akhlak untuk peserta didik sehingga menjadi seorang peserta didik yang memiliki akhlak yang baik atau dapat juga dikatan dengan akhlakul karimah. Buku Yang Hilang dari Kita: Akhlak dapat dijadikan rujukan referensi baik bagi peserta didik atau umat muslim pada umumnya dalam pendidikan akhlak