Desain dan Uji Coba Media Animasi Berbasis Chemo-Edutainment pada Materi Sistem Periodik Unsur

Penelitian dan dilatarbelakangi oleh kurangnya ketersediaan media pembelajaran yang inovatif dan menarik dalam mendukung proses pembelajaran kimia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran dalam bentuk media animasi berbasis chemo-edutainment pada materi sistem periodik unsur yang valid ditinjau dari validitas materi, validitas media, praktikalitas dan respon peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model penelitian 4-D (define, design, development, dissaminate). Instrumen pengumpulan data berupa angket uji validitas, angket uji praktikalitas dan angket respon peserta didik. Media animasi berbasis chemo-edutainment pada materi sistem periodik unsur teruji valid dengan persentase 91,87% (sangat valid) dan teruji praktis dengan persentase 97,32% (sangat praktis) serta mendapat respon baik dari peserta didik dengan persentase 92,5% (sangat praktis). Kata kunci: Media, Animasi, Chemo-Edutainment, Sistem PeriodikThis research is motivated by innovative and interesting instructional media availability in supporting Chemistry learning process.  This research aimed at producing an instructional media in the form of Chemo-Edutainment based animation media on valid periodic system material in terms of material validity, media validity, practicality and students questinnaire responses..  It was R&D (Research and Development) with 4D model.  The instruments of collecting the data were validity test questionnaire, practicality test questionnaire, and student response questionnaire.  Chemo-Edutainment based animation media on Periodic System of the Elements lesson was tested, it was valid with 91.87% percentage (very valid) and practical with 97.32% percentage (very practical), and it got student good response with 92.5% percentage (very practical). Keywords: Media, Animation, Chemo-Edutainment, Periodic System of Element