PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KOSA KATA ANAK USIA DINI DI TK TUNAS KARYA BANDAR LAMPUNG

ABSTAK Kemampuan kosakata anak di kelompok B TK Tunas Karya masih tergolong rendah, h a l ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya anak dalam berbicara masih kurang dalam pengucapan artikulasi bunyi kosakata yang kurang jelas, dan anak tidak bisa mengulang kosakata yang sudah didengar. Maka dari itu mendorong pendidik untuk mengembangkannya. Media audio visual adalah salah satu yang di gunakan untuk mengembangkan kosakata anak. Karena dengan memilih metode yang tepat maka dapat menjadi penunjang keberhasilan pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan media audio visual dan kemampuan anak dalam meningkatkan kosa kata anak di TK Tunas Karya Bandar Lampung Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang difokuskan pada situasi kelas atau disebut Classroom Action Research. Alat pengumpul data terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam rangkaian langkah dengan beberapa siklus, dimana dalam satu siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan pada siklus I dan siklus II maka dapat penulis simpulkan bahwa penerapan media audio visual dapat meningkatkan kosakata anak pada kelompok B di TK Tunas Karya Bandar Lampung. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan kosakata, anak didik yang berkembang sangat baik SB pada pertemuan siklus I mencapai 48 % , pertemuan siklus II mencapai 80% dan siklus III mencapai 85% tingkat keberhasilan . KATA KUNCI: Kosakata, Media Audio Visual, Anak Usia Din