Stratégies et outils d’aide à la rédaction d’un article scientifique empirique

Scientific writing is a laborious task for student researchers. The multiple knowledge and skills required throughout a process made up of several stages, namely planning, writing and revision (Hayes & Flower, 1980), make many people feel powerless when faced with this task. when they experience it for the first time. This article aims to provide them with strategies, tools, and tips for each of these steps when writing an empirical article. The authors share resources discovered or developed within the framework of their writing experiences.La rédaction scientifique est une tâche laborieuse pour les étudiants chercheurs. Les multiples connaissances et habiletés requises tout au long d’un processus composé de plusieurs étapes, à savoir la planification, la mise en texte et la révision (Hayes et Flower, 1980), font en sorte que plusieurs se sentent démunis face à cette tâche lorsqu’ils la vivent pour la première fois. Le présent article souhaite leur fournir des stratégies, des outils et des conseils pour chacune de ces étapes lors de la rédaction d’un article empirique. Les auteures y partagent des ressources découvertes ou développées dans le cadre de leurs expériences rédactionnelles