Cidadania e História: as políticas públicas e sua influência no ensino da disciplina escolar histórica

O presente trabalho de pesquisa possui por tema a relação existente entre a cidadania, as políticas públicas educacionais e o ensino de História. A formação para a cidadania, ao longo do retrospecto da Educação brasileira, sempre foi enfatizada, sendo delegada à disciplina de História um papel central nesta responsabilidade. Nesta direção, partindo da noção de que o conceito de cidadania é histórico e diante da percepção de que o “ser cidadão” é um tema muito em voga atualmente, optou-se por abordar sua relação com a disciplina da História ao longo do tempo, a fim de refletir sobre o papel do professor ao utilizá-lo em sala de aula