PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM PEMBENTUKAN RELIGIOSITAS PERILAKU KESEHARIAN DI PONDOK PESANTREN DAAR EL-QOLAM

This study aims to 1)  determine the reasons for the formation of religious students and daily behavior at MTs Daar El Qolam Gintung. 2) find out the daily behavior of students at MTs Daar El Qolam Gintung. 3)  find out the efforts of the Aqidah Akhlak teacher in forming Religiosity and Daily Behavior at MTs Daar El Qolam Gintung. This type of research is descriptive with a qualitative approach. Meanwhile, the research sources are the leaders, Islamic boarding schools, the head of the care section, the head of the worship department, the principal, the teacher / teacher and the students. The data collection technique is done through interviews and observation and documentation. The data analysis technique was carried out using data collection, data reduction, data presentation and data conclusion. The findings in this study are the role of aqidah akhlak teacher in shaping the daily behavior of students at MTs Daar El Qolam 1 Gintung, 1) as a guide, aqidah akhlak teacher to motivate and give advice to students to always do good. 2) acting as an educator, namely teaching according to norms and rules. 3) as an evaluator, aqidah akhlak teacher always admonishes and gives advice to students who violate the rules, give sanctions to students who violate the rules. It is hoped that this research will be useful for the Daar el-Qolam Islamic boarding school in particular and also benefit other educational institutions so that it can be implemented properly and correctly.Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui alasan dilakukan Pembentukan Religiositas dan Perilaku Keseharian Santri di MTs Daar El Qolam Gintung. 2)  mengetahui perilaku keseharian santri di MTs Daar El Qolam Gintung. 3) mengetahui upaya guru Aqidah Akhlak dalam membentuk Religiositas dan Perilaku Keseharian di MTs Daar El Qolam Gintung.  Jenis penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan sumber penelitian adalah pimpinan,pondok pesantren, kepala bagian pengasuhan, kepala bagian ibadah, kepala sekolah, guru/pengajar dan santri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan mengunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penyimpulan data. Temuan dalam penelitian ini adalah Peran guru aqidah akhlak dalam membentuk religiositas perilaku keseharian siswa MTs Daar El Qolam 1 Gintung, 1) sebagai pembimbing, guru aqidah akhlak memotivasi dan memberi nasihat kepada peserta didik untuk selalu berbuat baik. 2) berperan sebagai pendidik yakni mengajarkan sesuai dengan norma dan aturan. 3) sebagai Evaluator, guru aqidah akhlak selalu menegur dan memberi nasihat peserta didik yang melanggar aturan, memberi sanksi kepada peserta didik yang melanggar tata tertib. Diharapkan penelitian ini bermanfaat untuk Pondok pesantren Daar el-Qolam khususnya dan juga bermanfaat bagi lembaga pendidikan lainnya sehingga dapat dilaksanakan dengan baik dan benar