Do direito de ser (múltiplos): em favor de uma educação linguística ampliada em contexto de surdez

This work aims to discuss the importance of revisiting the linguistic education of deaf with a broader perspective and the urgency of seeking ways to recontextualize proposals based on more renewed, open, and multiple visions. For this, we seek to reflect on issues that justify the defense of an extended linguistic education in the context of deafness and show the contributions of some epistemological foundations for this education. We believe that linguistic education conceived from plural and mobile perspectives can better contribute to the full human development and linguistic formation of deaf people and ensure their linguistic rights.Este trabajo tiene como objetivo discutir la importancia de revisar la educación lingüística de los sordos con una perspectiva más amplia y la urgencia de buscar formas de recontextualizar propuestas educativas basadas en visiones más renovadas, abiertas y múltiples. Entonces, buscamos reflexionar sobre cuestiones que justifiquen la defensa de una educación lingüística ampliada en el contexto de la sordera y señalar los aportes de algunos fundamentos epistemológicos para ella. Creemos que la educación lingüística concebida desde perspectivas plurales y móviles puede contribuir mejor al pleno desarrollo humano y la formación lingüística de las personas sordas y garantizar sus derechos lingüísticosEste trabalho objetiva discutir a importância de revisitarmos a educação linguística de surdos com um olhar ampliado e a urgência de buscarmos modos de recontextualizar propostas educacionais pautadas por visões mais renovadas, abertas e múltiplas. Para isso, procuramos refletir acerca de questões que justificam a defesa de uma educação linguística ampliada em contexto de surdez e apontar as contribuições de alguns fundamentos epistemológicos para essa educação. Acreditamos que uma educação linguística concebida a partir de perspectivas plurais e móveis pode melhor contribuir com o pleno desenvolvimento humano e a formação linguística de pessoas surdas e assegurar seus direitos linguísticos