Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Budaya Melayu Riau dengan Pendekatan Matematika Realistik (PMR) di Sekolah Dasar

Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis budaya melayu Riau dengan Pendekatan Matematika Realistik (PMR). Perangkat pembelajaran yang dikembangkan berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Peserta Didik dengan pendekatan (LKPD). Bentuk penelitian ini adalah Reseachand dan Development (R&D) dengan langkah-langkah yaitu potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk dan terakhir produk akhir. Subjek uji coba pada penelitian ini 25 orang peserta didik SDN 013 Rengat Barat. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa lembar validasi RPP, lembar validasi LKPD, angket respon peserta didik, angket respon guru dan angket keterlaksanaan pembelajaran. Dari hasil penelitian diperoleh hasil kevalidan RPP sebesar 86,90% dengan kriteria kevalidan sangat valid, dan hasil validasi LKPD sebesar 90,15% dengan kriteria kevalidan sangat valid. Selanjutnya hasil kepraktisan diperoleh dari angket respon peserta didik sebesar 94,71% dengan kriteria kevalidan sangat praktis, hasil kepraktisan dari angket respon guru sebesar 96,87% dengan kriteria kevalidan sangat praktis, dan hasil kepraktisan keterlaksanaan pembelajaran sebesar 95,07% dengan kriteria kevalidan sangat praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penelitian pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis budaya melayu Riau dengan pedekatan matematika realistik di SDN 013 Rengat Barat teruji kevalidan dan kepraktisannya