Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Perbankan Siswa Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 02 Pekanbaru

Penelitian ini mengungkapkan Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk meningkatkan hasil belajar Akuntansi Perbankan siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Muhammadiyah 02 Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Muhammadiyah 02 Pekanabru berjumlah 34 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Penelitian ini dilaksanakan pada pembelajaran semester genap Tahun ajaran 2018/2019. Pengumpulan data ini dilakukan dengan melakukan teknik pengamatan dan teknik tes sedangkan analisis data menggunakan analisis data deskriptif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa melalui Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar Akuntansi Perbankan pada siswa kelas X Akuntansi 3 SMK Muhammadiyah 02 Pekanbaru. Diperoleh hasil bahwa pada siklus pertama nilai rata-rata ulangan harian 50% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 85,29%. Dalam pembelajaran mengunakan Model Quantum Teaching terlihat siswa mulai terbiasa untuk terlibat aktif, berani mengungkapkan pendapat dalam berdiskusi, sehingga mempunyai banyak pengalaman dalam memecahkan berbagai macam soal