Pendulum Experiments Using A Smartphone-Based Phyphox: An Application of Basic Physics Experiment Course During Covid-19

During the lockdown period and PSBB of Covid-19, all student activities in classroom were eliminated, both activities in the form of theoretical lectures in class and practicum in the laboratory. All learning and teaching activities are carried out online using the Learning Management System (LMS) which is applied to each school and college. Practical activities carried out online and remotely require educators to find the right method so that learning objectives can be achieved as well as conventional learning. The purpose of this study is to provide an overview of one form of basic physics practicum that can be used in remote learning, especially during the Covid-19 pandemic. The topic chosen was pendulum motion using a smartphone based on the Phyphox application. The results obtained show the suitability of data graphs generated from practicum using smartphones and theoretical calculations with an R square value of 0.998. So that smartphones can be used as a tool for basic physics practicum in remote learning.   Keyword: covid-19, Phyphox, remote learning, pendulum, physics experimentSelama masa lockdown dan PSBB Covid-19, aktivitas mahasiswa secara tatap muka di kelas ditiadakan baik kegiatan yang berupa kuliah teori di kelas maupun praktikum di laboratorium. Semua kegiatan belajar dan mengajar dilakukan secara daring menggunakan Learning Management System (LMS) yang diterapkan pada masing-masing sekolah dan perguruan tinggi. Kegiatan praktikum yang dilakukan secara online dan jarak jauh mengharuskan pendidik untuk mencari metode yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik sebagaimana pembelajaran konvensional. Tujuan dari penelitian ini yaitu memberikan gambaran salah satu bentuk praktikum fisika dasar yang dapat digunakan pada pembelajaran jarak jauh khususnya pada masa pandemi Covid-19. Adapun topik yang dipilih yaitu gerak pendulum dengan menggunakan smartphone berbasis aplikasi Phyphox. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan kesesuaian grafik data yang dihasilkan dari praktikum menggunakan smartphone dan perhitungan secara teori dengan nilai R square sebesar 0,998. Sehingga smartphone dapat digunakan sebagai alat bantu praktikum fisika dasar pada pembelajaran jarak jauh.   Kata Kunci: covid-19, Phyphox, pembelajaran jarak jauh, pendulum, praktikum fisik