TÜRKİYE TEMELLİ SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ÜZERİNDEKİ ULUSLARARASI ARAŞTIRMALARIN BİLİM HARİTASI: BİBLİYOMETRİK BİR ANALİZ

In this study, international researches on social studies education based on Turkey were investigated. The samples were selected among published journals of education indexed in the Web of Science (WoS) database, such as Social Sciences Citation Index (SSCI), Emerging Sources Citation Index (ESCI) and Science Citation Index Expanded (SCI-Expanded). The obtained data were analyzed via bibliometric analysis method using version 1.6.17 of VOSviewer software. The results revealed that the first publication in the relevant indexes was published in 2005, and after the year of 2007 the number of publications showed an increasing trend. In addition, it was found out that “Educational Sciences-Theory & Practice” and “Education and Science” were the most published journals; Kaya Yılmaz, Arife Figen Ersoy and Handan Deveci were the most cited and most cited authors. Anadolu University, Marmara University and Gazi University were recorded as the institutions that published the most, sources affiliated with the Ministry of Education as the studies cited together, and the most frequently used common keywords were determined as "social studies", "social studies education", "pre-service social studies teachers"; "academic achievement", "citizenship education" and "values ​​education".Bu araştırmada Web of Science (WoS) veri tabanında bulunan Social Sciences Citation Index (SSCI), Science Citation Index Expanded (SCI-Expanded) ve Emerging Sources Citation Index (ESCI) indekslerinde taranan eğitim dergilerinde yayımlanmış Türkiye merkezli sosyal bilgiler eğitimine yönelik çalışmalar bibliyometrik analiz yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Elde edilen verilen VOSviewer yazılımının 1.6.17 versiyonu kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda ilgili indekslerdeki ilk yayın 2005 yılında yayımlanmıştır ve 2007 yılından sonra yayın sayısı artış eğilimi göstermektedir. Atıf analizleri sonucunda en çok yayın yapılan dergiler olarak “Educational Sciences-Theory & Practice” ve “Education and Science”, en çok yayın yapan ve en çok atıf alan araştırmacılar olarak Kaya Yılmaz, Arife Figen Ersoy ve Handan Deveci, en çok atıf alan ve en çok yayın yapan kurumlar olarak Anadolu Üniversitesi, Marmara Üniversitesi ve Gazi Üniversitesi, birlikte atıf yapılan çalışmalar olarak MEB bağlı kaynaklar ve en sık kullanılan ortak anahtar kelimeler “social studies”, “social studies education”, “pre-service social studies teachers”, “academic achievement”, “citizenship education” ve “values education” olduğu tespit edilmiştir