From the Department of Inclusion, Disability and Human Rights of the UNLP, we hereby share in the present report the actions taken during the pandemic to promote and guarantee the rights of people with disabilities, from a perspective of accessibility. These aforementioned actions include a training course, which was carried out by the production of academic accessibility, and the development of an app for mobile phones. Such actions are directed towards students, educators, non-educators, graduates and the community in general, to offer resources that guarantee the right to education. We understand that disability is a social construction in which —from an inclusive perspective in terms of what has been established by the UNLP statute, alo...
El derecho a la educación es un derecho fundamental internacionalmente reconocido. Empero, este reco...
Las dificultades más relevantes son la falta de oportunidad para acceder a la educación superior, en...
Access to education is a fundamental right that makes possible the individuals' personal and social ...
Desde la Dirección de Inclusión, Discapacidad y DDHH de la Universidad Nacional de La Pla...
La educación inclusiva no se limita al derecho de las personas con discapacidad al acceso, permanenc...
La Convención Internacional de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacid...
La Convención Internacional de las Naciones Unidas sobre los Derechos de lasPersonas con Discapacida...
La accesibilidad es la característica de un entorno, actividad u objeto que permite su acceso y dis...
The project in hand seeks to analyze the current national and international state of universal desig...
The inclusion is proposed as a process of broad discussions at national as well as the international...
El derecho a la educación tiene un carácter universal. Sin embargo, no todas las personas pueden eje...
El presente trabajo manifiesta en su introducción, cómo el proceso de inclusión educativa en nivel s...
A reflection is carried out on higher education and the human rights of people with disabilities to ...
El propósito de este texto es presentar las diferentes experiencias de países y universidades quehan...
Access to digital technologies is a widely recognized human right for people with disabilities, as t...
El derecho a la educación es un derecho fundamental internacionalmente reconocido. Empero, este reco...
Las dificultades más relevantes son la falta de oportunidad para acceder a la educación superior, en...
Access to education is a fundamental right that makes possible the individuals' personal and social ...
Desde la Dirección de Inclusión, Discapacidad y DDHH de la Universidad Nacional de La Pla...
La educación inclusiva no se limita al derecho de las personas con discapacidad al acceso, permanenc...
La Convención Internacional de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacid...
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La accesibilidad es la característica de un entorno, actividad u objeto que permite su acceso y dis...
The project in hand seeks to analyze the current national and international state of universal desig...
The inclusion is proposed as a process of broad discussions at national as well as the international...
El derecho a la educación tiene un carácter universal. Sin embargo, no todas las personas pueden eje...
El presente trabajo manifiesta en su introducción, cómo el proceso de inclusión educativa en nivel s...
A reflection is carried out on higher education and the human rights of people with disabilities to ...
El propósito de este texto es presentar las diferentes experiencias de países y universidades quehan...
Access to digital technologies is a widely recognized human right for people with disabilities, as t...
El derecho a la educación es un derecho fundamental internacionalmente reconocido. Empero, este reco...
Las dificultades más relevantes son la falta de oportunidad para acceder a la educación superior, en...
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