Pengalaman Perawat Menggunakan Ilmu Dasar Keperawatan Dalam Melakukan Asuhan Keperawatan Pasien Penyakit Kronis

Ilmu dasar keperawatan merupakan suatu bentuk layanan kesehatan professional yang merupakan bagian integral dari layanan kesehatan yang dilandaskan pada ilmu dan kiat. Keperawatan dalam bentuk layanan bio, psiko, sosio, dan spiritual yang komprehensif dan ditujukan untuk individu, keluarga, dan masyarakat, baik dalam keadaan sehat atau pun sakit dan mencakup seluruh proses kehidupan untuk memenuhi kebutuhan dasar. Pendekatan biomedis merupakan ilmu yang mendukung perawat dalam melakukan asuhan keperawatan dengan model biomedis dari praktik klinik telah mempengaruhi perawatan kesehatan, model ini sering digunakan pada masalah-masalah kesehatan. Anatomi fisiologis manusia adalah komponen penting dalam keperawatan, teori ini mempelajari tentang ilmu yang menangani praktik klinis. Pengetahuan anatomi juga memberikan jaminan untuk praktik klinis dan prosedur invasif kompetensi perawat. Penelitian terdahulu mengatakan bahwa pedoman klinis dapat dikembangkan secara sistematis yang dapat membantu tim kesehatan dan pasien untuk membuat keputusan yang tepat tentang kondisi atau perawatan khusus. Pengobatan farmakologis dapat diberikan untuk memberikan intervensi yang ditargetkan sesuai dengan cara kerja tubuh pasien. Ilmu fisiologi merupakan elemen kunci dari pendidikan keperawatan, dimana perawat harus menunjukan relevansi biosains dengan praktik klinik. Studi pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti tanggal kepada 2 perawat yang berada diruang penyakit kronis RSUD dr.Soedomo Trenggalek menunjukan bahwa perawat masih belum mengetahui secara tepat mengenai pengaplikasian ilmu dasar terhadap proses asuhan keperawatan pasien penyakit kronis yang meliputi pengkajian, diagnosa, perencanaan, implementasi, evaluasi.vii Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengalaman perawat menggunakan ilmu dasar dalam melakukan asuhan keperawatan pasien penyakit kronis. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi agar dapat memahami secara mendalam tentang fenomena pengalaman perawat dalam menggunakan ilmu dasar keperawatan. Partisipan dalam penelitian ini adalah 5 perawat yang bekerja di ruang penyakit kronis dengan lama bekerja >5 tahun. Kriteria dari partisipan adalah sebagai berikut : (1) berusia lebih 25 tahun, (2) bekerja diruang penyakit kronis lebih dari 5 tahun, (3) bersedia menjadi partisipan dengan menandatangani informed consent, (4) sehat secara fisik dan mental, (5) mampu berkomunikasi dengan baik. Pengambilan data dilakukan secara in-depth interview secara langsung (face to face) dengan tetap menerapkan protokol kesehatan. Data hasil wawancara selanjutnya di analisis menggunakan teknik interpretative phenomenological analysis (IPA). Hasil yang di dapat dari penelitian ini adalah munculnya 6 tema yang tersusun 19 sub tema dan 54 kategori. Tema tersebut yaitu : proses pengumpulan data pasien lebih terarah dan terorganisir, menegakan diagnosa, menentukan rencana keperawatan, landasan dalam melakukan tindakan keperawatan, memberikan dasar terhadap pemantauan dan tindak lanjut suatu intervensi, dan sinergi antar teamwork dalam menyelesaikan masalah pasien. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi gambaran perawat dalam menerapkan Ilmu dasar keperawatan dalam melakukan asuhan keperawatan yang telah menjadi pedoman dasar dalam perawat mengetahui kondisi kesehatan dari pasien dan pedoman dalam menjalankan asuhan keperawatan. Kesimpulan: pengalaman perawat dalam menggunakan ilmu dasar keperawatan dalam praktik keperawatan menjadi hal yang penting bagi perawat. Ilmu dasar keperawatan telah menjadi pedoman dasar dalam perawat mengetahui kondisi kesehatan dari pasien dan pedoman dalam menjalankan asuhan keperawatan. Sesuai dengan hasil penelitian diharapkan perawat dapat mengimplementasikan ilmu dasar keperawatan dengan baik agar dapat mengidentifikasi proses penyakit kronik yang sedang diderita oleh pasien. Rumah sakit juga perlu untuk meningkatkan pengetahuan dan skill yang dimiliki oleh perawat melalui pendidikan keperawatan berkelanjuta