KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF MATA KULIAH SEJARAH PERKEMBANGAN MODE (Materi Busana Tradisional Sumatera)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan pada multimedia pembelajaran CD interaktif Busana Tradisional Sumatera materi pada mata kuliah Sejarah Perkembangan Mode Busana yang ditinjau dari enam aspek, yaitu dari komponen materi: Aspek Desain Pembelajaran dan Aspek Evaluasi Pembelajaran; dan komponen multimedia yang terdiri dari: Aspek Interaksi, Audio, Visual, dan Animasi.Penelitian ini dilakukan di Program Studi Pendidikan Tata Busana, Universitas Negeri Jakarta. Metode Research and Development merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini . Penelitian dimulai dari tahap pengembangan produk sampai dengan tahap pengujian kelayakan. Penilaian kelayakan dilakukan oleh para ahli yang mempunyai kompetensi di bidang materi busana tradisional Sumatera dan Multimedia. Selain penilaian dari para ahli, diteliti juga pendapat dari mahasiswa sebagai pengguna media pembelajaran ini. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen berupa angket kombinasi dan angket tertutup. Media pembelajaran berupa CD interaktif, dinilai oleh beberapa panelis, yang terdiri dari dua orang ahli materi dan tiga orang ahli media, kemudian pendapat pengguna dengan frekuensi sebanyak 78 orang, yaitu mahasiswa Tata Busana angkatan 2013. Untuk Komponen materi, aspek desain pembelajaran memperoleh prosentase sebesar 84,62% dan aspek evaluasi pembelajaran sebesar 87,5%. Sedangkan untuk Komponen Multimedia, aspek interaksi memperoleh penilaian sebesar 81,48%, aspek audio 75%, aspek visual sebesar 76,39% dan aspek media animasi sebesar 66,67%. Sedangkan untuk pendapat pengguna yang terbagi menjadi dua komponen yaitu materi pembelajaran sebesar 82,80% dan multimedia sebesar 83,33%. Secara keseluruhan, dari keenam aspek penilaian, CD interaktif Busana Tradisional Sumatera ini memperoleh penilaian 78,61% dan dinyatakan layak untuk digunaka