MODEL SISTEM INFORMASI MONEV PERKULIAHAN (MONEKUL) BERBASIS WEBSITE PADA PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Sistem Informasi Monev Perkuliahan berbasis Website pada Program Studi Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta merupakan ide yang ada untuk membantu Program Studi Manajemen Pendidikan, yang sebelumnya masih dikelola secara manual. Sistem Informasi Monev Perkuliahan berbasis Website pada Program Studi Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta ditujukan untuk pelayanan dan pengelolaan data dan informasi terkait monev perkuliahan serta dibuat mudah jika ingin digunakan atau dibutuhkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development) yang dirumuskan oleh Borg & Gell dengan langkah-langkah penelitian yaitu: 1) studi pendahuluan, 2) perencanaan, 3) pengembangan produk, 4) uji coba tahap awal, 5) revisi uji coba tahap awal, 6) uji coba tahap akhir, 7) revisi uji coba tahap akhir, 8) uji coba operasional, 9) revisi uji coba operasional, 10) implementasi. Hasil penelitian ini adalah sebuah Sistem Informasi Monev Perkuliahan berbasis Website yang dapat digunakan sebagai media pelayanan dan pengelolaan data absensi dan informasi, monev perkuliahan antara pihak program studi, dosen pembimbing dan mahasiswa. The Website-based Lecture Monitoring and Evaluation Information System at the Education Management Study Program, Faculty of Education, State University of Jakarta is an idea that exists to help the Education Management Study Program, which previously was still managed manually. The Website-based Lecture Monitoring and Evaluation Information System at the Education Management Study Program, Faculty of Education, State University of Jakarta is intended for service and management of data and information related to monitoring and evaluating lectures and is made easy if you want to use or need it. The research method used is research and development (research and development) formulated by Borg & Gell with research steps, namely: 1) preliminary study, 2) planning, 3) product development, 4) initial trial stage, 5) revision early stage trial, 6) final stage trial, 7) final stage trial revision, 8) operational trial, 9) operational trial revision, 10) implementation. The results of this study are a Website-based Lecture Monitoring and Evaluation Information System that can be used as a service media and management of attendance data and information, monitoring and evaluation of lectures between study programs, supervisors and students