PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK MENGENAI PENGENDALIAN DIRI

Pengendalian diri merupakan hal yang penting bagi individu karena di dalamnya mencakup 3 aspek komponen bagaimana individu memodifikasi perilaku dengan melakukan pengendalian perilaku, mengelola informasi yang diterima dengan melakukan pengendalian kognitif, serta memutuskan berdasarkan keyakinannya dengan melakukan pengendalian keputusan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan komik yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran bagi peserta didik kelas X tingkat SMA. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode Research and Development (RnD) menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) yang dibatasi sampai tahap Pengembangan. Alat pengumpul data berupa angket dan wawancara. Penilaian media dilakukan oleh validator yang terdiri dari ahli media, ahli materi dan peserta didik. Berdasarkan data menunjukkan bahwa hasil validasi ahli yang dilakukan oleh ahli media 92,5%, penilaian ahli materi 70%. Hasil penilaian pilot tes yang dilakukan oleh peserta didik terhadap media mencapai 97% dan penilaian capaian kinerja peserta didik mencapai 88%. Hasil keseluruhan dari pengembangan komik mengenai pengendalian diri dikategorikan sangat layak. Komik yang dikemmbangkan terbagi dalam 3 bagian cerita yang menggambarkan dari masing – masing aspek pengendalian diri. Self-control is important for individuals because it includes 3 aspects of how individuals modify behavior by controlling behavior, managing information received by doing cognitive control, and deciding based on their beliefs by controlling decisions. This research aims to produce comics that can be used as a medium of learning for high school X class learners. The research method used is the Research and Development (RnD) method using the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model that is limited to the development stage. Data collection tools in the form of questionnaires and interviews. Media assessment is carried out by validators consisting of media experts, material experts and learners. Based on data shows that the results of expert validation conducted by media experts 92.5%, expert assessment of material 70%. The results of pilot test assessments conducted by learners on the media reached 97% and the assessment of student performance achievement reached 88%. The overall results of the comic's development of self-control are categorized as very feasible. The developed comics are divided into 3 parts of the story that describe from each aspect of self-control