PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Efikasi Diri terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini dilakukan selama 7 bulan terhitung dari Desember 2020 hingga Juli 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah survei. Populasi penelitian ini ada mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran UNJ yang telah mengikuti mata kuliah kewirausahaan. Dengan sampel berjumlah 72 mahasiswa menggunakan teknik SEM-PLS. Variabel X1 (Pendidikan Kewirausahaan), X2 ( Efikasi Diri), dan Y (Minat Berwirausaha) merupakan data primer menggunakan skala likert. Teknik analisis data menggunakan Smart.PLS 3.0, menghasilkan nilai Original Sample sebesar 0,328, t-statistic sebesar 3,712 > 1,96, dan nilai p-value sebesar 0,000 1,96, dan nilai p-value sebesar 0,000 FTabel 3,12. terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel pendidikan kewirausahaan (X1) dan efikasi diri (X2) dengan minat berwirausaha mahasiswa (Y). Kata Kunci: Pendidikan Kewirausahaan, Efikasi Diri, dan Minat Berwirausaha This study aims to determine the effect of Entrepreneurship Education and Self�Efficacy on Entrepreneurial Interests in Office Administration Education Students, State University of Jakarta. This research was conducted for 7 months from December 2020 until July 2021. The research method used was a survey. The population of this research is UNJ Office Administration Education students who have taken entrepreneurship courses. With a sample of 72 students using the SEM�PLS technique. Variables X1 Entrepreneurial Education), X2 (Self-Efficacy), and Y (Enterprise Interest) are primary data using a Likert scale. The data analysis technique uses Smart.PLS 3.0, resulting in an Original Sample value of 0.328, a t�statistic of 3.712 > 1.96, and a p-value of 0.000 1.96, and the p-value is 0.00 FTable 3.12. there is a positive and significant influence between the variables of entrepreneurship education (X1) and self-efficacy (X2) with students' interest in entrepreneurship (Y).Keywords: Entrepreneurship Education, Self-Efficacy, and Interest in Entrepreneurshi