PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF APLIKASI ANDROID PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI KELAS VI SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media berupa media pembelajaran interaktif aplikasi android pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan materi pembelajaran globalisasi kelas VI sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengam model pengembangan ADDIE (Analisys, Design, Development, Implementation, and Evaluatuion). Responden dalam penelitian ini terdiri dari ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Dikarenakan adanya pandemi covid-19, uji coba pengguna hanya dapat dilaksanakan pada uji coba one to one sampai dengan uji coba small group yang terdiri dari 3 orang uji coba pengguna one to one dan 6 orang uji coba pengguna small group dengan menggunakan siwa kelas VI yang berdomisili dengan peneliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan kuisioner. Hasil uji coba media pembelajaran interaktif kepada para ahli memperoleh nilai 87,5% dari ahli materi, 95% dari ahli bahasa, dan 96,6% dari ahli media. Hasil dari penilain ketiga ahli tersebut memperoleh rata-rata 93,03%. Sedangkan dalam uji coba pengguna one to one memperoleh nilai 90%, dan uji coba pengguna small group memperoleh 88,3%. Hal ini memnunjukan bahwa media pembelajaran interaktif memperoleh nilai Sangat Baik (SB) dengan rentang skor 75%- 100% sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Tema 4 “Globalisasi” Subtema 1”Globalisasi Disekitarku” kelas VI Sekolah Dasar. This study aims to produce media in the form of learning media interactive android application on learning Pancasila and Citizenship learning materials globalization class VI elementary school. Method The research used in this research is research and development (R&D) with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Respondents in this study consisted of experts materials, media experts, and linguists. Due to the COVID-19 pandemic, the trial users can only be carried out on a one-to-one trial up to a trial small group consisting of 3 trial users and 6 trial users small group users by using class VI students who are domiciled with researcher. The data collection techniques used in this research are interviews, observations, and questionnaires. Interactive learning media trial results to the experts obtained a score of 87.5% from material experts, 95% from linguists, and 96.6% of media experts. The results of the assessment of the three experts obtained an average of 93.03%. While in the one-to-one user trial, the score was 90%, and small group user trial obtained 88.3%. This shows that the media interactive learning obtained a very good score (SB) with a score range of 75%-100% so that it is suitable to be used as a learning medium for Pancasila Education and Citizenship Theme 4 “Globalization” Subtheme 1 “Globalization Around Me” class VI Elementary School