HUBUNGAN ANTARA PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN DISIPLIN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN KEJURUAN DI KECAMATAN PONDOK MELATI KOTA BEKASI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya hubungan antara pembinaan kesiswaan dengan disiplin siswa Sekolah Menengah Atas dan Kejuruan di Kecamatan Pondok Melati Kota Bekasi. Variabel yang diteliti adalah pembinaan kesiswaan sebagai variabel bebas (X) dan disiplin siswa sebagai variabel terikat (Y). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket, dengan menyebar beberapa pernyataan kepada 293 siswa Sekolah Menengah Atas dan Kejuruan kelas XI di Kecamatan Pondok Melati yang dijadikan sebagai sampel penelitian. Teknik analisis untuk uji prasyarat yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji normalitas, uji signifikansi regresi dan uji linieritas. Sementara teknis analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis yaitu uji korelasi product moment, koefisien determinan dan uji t dengan taraf signifikansi α = 0.05. Dari pengujian tersebut diperoleh rincian hasil sebagai berikut: Nilai Sig. untuk variabel pembinaan kesiswaan (X) yaitu 0,000 yang mana 0,000 ttabel. Kemudian didapatkan nilai Pearson Correlation dari kedua variabel positif yaitu sebesar 0,526 dengan kategori tingkat korelasi sedang. Dari hasil tersebut dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima atau terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara variabel pembinaan kesiswaan (X) dengan disiplin siswa (Y) dengan koefisien determinan senilai 27.6%. This study aims to determine whether or not there is a relationship between student coaching with discipline of senior and vocational high school students in Pondok Melati Subdistrict, Bekasi City. The variables studied were student coaching as the independent variable (X) and student discipline as the dependent variable (Y). This study uses a quantitative approach with a survey method. The data collection technique was carried out using a questionnaire, by distributing several statements to 293 class XI senior and vocational high school students in Pondok Melati Subdistrict which were used as research samples. The analysis technique for the prerequisite test used in this study is the normality test, the regression significance test and the linearity test. While the technical analysis of the data used to test the hypothesis is the product moment correlation test, determinant coefficient and t test with a significance level of = 0.05. From these tests, the details of the results are obtained as follows: The value of Sig. for the student coaching variable (X) is 0.000, which is 0.000 ttable. Then the Pearson Correlation value of the two positive variables was obtained, which was 0.526 with a moderate correlation level category. From these results it can be stated that Ho is rejected and Ha is accepted or there is a positive and significant relationship between the variable of student coaching (X) and student discipline (Y) with a determinant coefficient of 27.6%