MODEL PEMBELAJARAN BALL MASTERY PERMAINAN FUTSAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR

ABSTRAK MODEL PEMBELAJARAN TAHAPAN-TAHAPAN BALL MASTERY PERMAINAN FUTSAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR Penelitian ini menjelaskan bagaimana untuk membuat model pembelajaran tahapan-tahapan ball mastery permainan futsal pada siswa Sekolah Dasar. Penelitian dan pengembangan dilakukan untuk menerapkan model pembelajaran tahapan-tahapan ball mastery permainan futsal pada siswa Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan model pengembangan Sugiyono (research and development) dengan metode yang digunakan adalah pengembangan model. Pengumpulan data penelitian ini peneliti bekerja sama dengan 3 (tiga) ahli yaitu 2 ahli futsal dan 1 dosen pembelajaran. Uji validasi yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan uji justifikasi ahli, dimana model pembelajaran yang telah dibuat dan dikembangkan di uji cobakan kemudian dikonsultasikan dan dinilai oleh para ahli dalam olahraga futsal. Melalui uji validasi yang dilakukan dengan menggunakan uji justifikasi ahli, penelitian ini menghasilkan produk berupa model pembelajaran tahapan-tahapan ball mastery permainan futsal pada siswa Sekolah Dasar sebanyak 10 (sepuluh) model pembelajaran tahapan-tahapan ball mastery permainan futsal pada siswa Sekolah Dasar. Model pembelajaran tahapan-tahapan ball mastery permainan futsal ini dikembangkan menjadi lebih variatif dan inovatif. Adapun tujuan pengembangan ini adalah untuk dapat dijadikan referensi oleh para guru olahraga dalam memberi bentuk pembelajaran tahapan-tahapan ball mastery permainan futsal pada siswa Sekolah Dasar. Serta memudahkan bagi guru olahraga untuk bisa mengaplikasikannya pada saat pembelajaran. Kata kunci : Model pembelajaran, ball mastery, futsal. ABSTRACT STAGES OF BALL MASTERY FUTSAL GAME LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS This research reveals elementary school students how to develop a learning model for the stages of ball mastery in the futsal game. The learning model for the stages of ball mastery in the futsal game for elementary school students was developed through research and development. Sugiyono's research and development model (research and development) was used in this research, and the method used was model development. The researchers worked with three (three) experts in collecting research data: two futsal experts and one learning lecturer. The validation test employed in this work was an expert justification test, in which the designed and developed learning model was tested and then consulted and assessed by futsal experts. This research provided a product in the form of a learning model of the stages of ball mastery of futsal games for elementary school students, as many as 10 (ten) learning models of stages of ball mastery of futsal games for elementary school students, thanks to validation tests carried out using expert justification tests. The learning model for the stages of ball mastery in the futsal game was developed to be more varied and innovative. The purpose of this development is to be used as a reference by sports teachers in providing a form of learning the stages of ball mastery in the futsal game for elementary school students. As well as making it easier for sports teachers to be able to apply it during learning. Keywords: learning model, ball mastery, futsal