MENINGKATKAN TEKNIK KETERAMPILAN TENDANGAN SABIT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SMAN 1 BABELAN

ABSTRAK Meningkatkan Teknik Keterampilan Tendangan Sabit Melalui Model Pembelajaran Langsung Pada Siswa Ekstrakurikuler SMAN 1 Babelan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan variasi latihan tendangan sabit melalui model pembelajaran langsung dapat meningkatkan keterampilan tendangan sabit pencak silat untuk siswa ekstrakulikuler SMAN 1 Babelan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan Action Research, yaitu dengan memberikan perlakuan khusus kepada siswa untuk meningkatkan keterampilan tendangan sabit pada pencak silat. Indikator yang diukur pada penelitian ini adalah : gerakan persiapan, gerakan angkatan kaki, gerakan lanjutan (menendang), dan gerakan akhir (menarik kembali tendangan). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa ekstrakulikuler SMAN 1 Babelan sebanyak 20 orang. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh yaitu: dengan penelitian action research dan menggunakan metode tahapan-tahapan dalam melatihnya, dapat meningkatkan keterampilan tendangan sabit pada siswa ekstrakulikuler pencak silat SMAN 1 Babelan. Dengan dua siklus penelitian tindakan. Dari Tingkat keberhasilan anak pada tes awal berjumlah 4 atau 20%, kemudian setalah dilatih dengan metode tahapan-tahapan pada siklus I anak yang berhasil berjumlah 12 atau 60%, dan karna tidak mencapai target dilanjutkan sampai pada siklus II yang mana pada siklus II keberhasilan anak mencapai 20 orang atau 100% tuntas. Kata Kunci: Tendangan Sabit, Pencak Silat, Model Pembelajaran Langsung ABSTRACT Improving the sabit kick skill technique through a direct learning model for extracurricular SMAN 1 babelan students. The purpose of this study was to determine whether the use of variations of the sickle kick exercise through the direct learning model can improve the skills of the pencak silat sickle kick for extracurricular students of SMAN 1 Babelan. This study uses a descriptive research method with Action Research, namely by giving special treatment to students to improve the skills of the sickle kick in pencak silat. The indicators measured in this study were: preparatory movement, leg lift movement, follow-up movement (kicking), and final movement (pull back kick). The subjects in this study were extracurricular students of SMAN 1 Babelan as many as 20 people. Based on the results of the study, it can be obtained that: by action research and using the method of stages in training it, it can improve the sickle kick skills of the pencak silat extracurricular students of SMAN 1 Babelan. With two cycles of action research. From the success rate of children in the initial test amounted to 4 or 20%, then after being trained with the stages method in the first cycle the children who succeeded amounted to 12 or 60%, and because they did not reach the target, they continued to cycle II which in the second cycle the child's success reach 20 people or 100% complete. Keywords: Sabit Kick, Pencak Silat, Direct Learning Mode