PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI KECAMATAN PALMERAH JAKARTA BARAT

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh orang tua dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Proposional Random Sampling sebanyak 117 responden. Sedangkan teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Hipotesis penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar, hipotesis ini dibuktikan dengan nilai thitung (2,767) > ttabel (1,98099) dan nilai probabilitas signifikan sebesar 0,007 ttabel (1,98099) dan nilai probabilitas signifikan sebesar 0,000 Ftabel 3,08 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara pola asuh orang tua dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar. (4) Persamaan regresi berganda yang diperoleh adalah Y = 18,093 + 0,100 X1 + 0,408 X2. (5) Nilai R Square yang didapatkan sebesar 0,445 atau 44,5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel pola asuh orang tua dan lingkungan belajar mampu menjelaskan variabel motivasi belajar sebesar 44,5%. This research was aimed to know the influence of parenting style and learning’s environment to the students’ learning motivation. The researcher used Proportional Random Sampling as the sample collected technique with 117 respondents. However, the researcher used multiple regressions as the research analysis technique. This research hypothesis showed that: (1) There is a positive and significant influence between parenting style to the students’ learning motivation, this hypothesis was proved by the amount tcount (2,767) > ttable (1,98099) and the amount of significant probability with 0,007 ttable (1,98099) and the amount of significant probability with 0,000 Ftable 3.08 with a significance value of 0.000