IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK PERILAKU PESERTA DIDIK DI MIN 7 TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Membentuk Perilaku Peserta Didik di MIN 7 Tulungagung” ini ditulis oleh SELVIA OKTAVIANI, NIM. 17205163017, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, pembimbing Dr. Hj. Binti Maunah, M.Pd.I. Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran Akidah Akhlak, Perilaku Peserta Didik Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kasus yang mencerminkan perilaku buruk yang dilakukan oleh peserta didik, baik dilingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah, seperti halnya kurang sopan, suka berbohong, dan semaunya sendiri. Melalui penanaman nilai karakter yang sesuai dengan ajaran agama Islam dalam pendidikan Akidah Akhlak, merupakan salah satu upaya mewujudkan peserta didik yang memiliki akhlakul karimah. Pentingnya pendidikan Akidah Akhlak sebagai upaya membentuk perilaku yang baik tidak lepas dari peran pendidik dalam mengimplemtasikan materi-materi sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Untuk mengetahui hal tersebut peneliti merumuskan fokus penelitian sebagai berikut: 1) Bagaimana implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk etika peserta didik di MIN 7 Tulungagung?, 2) Bagaimana implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk etiket peserta didik di MIN 7 Tulungagung?, 3) Bagaimana implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk moral peserta didik di MIN 7 Tulungagung?. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui bagaimana bagaimana implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk etika peserta didik di MIN 7 Tulungagung, 2) untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk etiket peserta didik di MIN 7 Tulungagung, untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk moral peserta didik di MIN 7 Tulungagung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Dengan Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini meliputi, 1) person (orang) yakni kepala MIN 7 Tulungagung, beberapa guru di MIN 7 Tulungagung, beberapa peserta didik kelas VB, dan beberapa orang tua dari peserta didik kelas VB, 2) paper (kertas/dokumen) yaitu berupa dokumentasi foto-foto, 3) place (tempat) yaitu, di MIN 7 Tulungagung. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: 1) Implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk etika peserta didik di MIN 7 Tulungagung dilakukan melalui pembiasaan, keteladanan, motivasi. 2) Implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk etiket peserta didik di MIN 7 Tulungagung dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan, lembar control, 3) Implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk moral peserta didik di MIN 7 Tulungagung dilakukan melalui pembiasaan, lembar control, melalui pengawasan