STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN SIKAP JUJUR PESERTA DIDIK DI SMPN 1 GAMPENGREJO KEDIRI

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru PAI dalam Menanamkan Sikap Jujur Peserta Didik di SMPN 1 Gampengrejo Kediri” ini ditulis oleh Desita Rahmawati, NIM 12201173019, Tahun 2021, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung yang pembimbing oleh Dr.H. M. Muntahibun Nafis, M. Ag. Kata Kunci: Menanamkan, Sikap Jujur Penelitian skripsi ini dilatarbelakang di SMPN 1 Gampengrejo Kediri masih banyak peserta didik yang belum bersikap jujur dalam lingkungan sekolah, misalnya peserta didik saat ujian masih ada yang mencontek temannya.Pendidikan karakter jujur yang diharapkan menjadi solusi dalam membentuk sikap jujur pada peserta didik.Untuk itu perlu adanya pembiasaan untuk melakukan kebaikan, SMPN 1 Gampengrejo Kediri untuk mencapai hasil maksimal sikap jujur pada peserta didik melalui pembiasaan sehingga peserta didik mempunyai sikap jujur yang baik sesuai dengan diharapkan sekolah. Fokus penelitian dalam rumusan masalah skripsi ini adalah (1) Bagaimana perencanaan guru PAI dalam menanamkan sikap jujur peserta didik SMPN 1 Gampengrejo Kediri? (2) Bagaimana pelaksanaan guru PAI dalam menanamkan sikap jujur peserta didik SMPN 1 Gampengrejo Kediri? (3) Bagaimana evaluasi guru PAI dalam menanamkan sikap jujur peserta didik SMPN 1 Gampengrejo Kediri? Skripsi ini disusun berdasarkan data lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan menggunakan metode wawancara, yaitu kepala sekolah, waka kesiswaan, guru PAI, peserta didik dan dokumentasi, yaitu gambar buku infaq adiwiyata, buku infaq hari jum’at dengan menggunakan analisis data deskriptif yang langsung bersamaan dengan proses pengumpulan data yaitu (1) Mengorganisasikan dan menyiapkan data yang akan dianalisis (organizing and preparing data for analysis), (2) Baca dan lihat seluruh data (read and look at all the data), (3) Membuat koding seluruh data (start coding all of the data), (4) Menggunakan koding sebagai bahan untuk membuat diskripsi (used coding process to generate a description), (5) Menghubungkan antar tema (interrelating theme), (6) Memberi interprestasi dan makna tentang tema (interpreting the meaning of theme). Pengecekan keabsahan data melalui triangulasi yakni triangulasi sumber dan pemiriksaan sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) perencanaan menanamkan sikap jujur peserta didik dilakukan melalui pembiasaan sikap jujur secara terus-menerus. Dengan adanya pembiasaan untuk memperbaiki sikap jujur peserta didik sehingga kesadaran dalam diri untuk jujur dalam ucapan ataupun perbuatan. (2) pelaksanaan menanamkan sikap jujur peserta didik melalui infaq adiwiayata yang dilaksanakan hari jum’at setiap tanggal awal bulan, dan infaq jum’at yang dilaksanakan hari jum’at minggu kedua setelah infaq adiwiyata, adanya pemasangan slogan di sekolah (3) evaluasi menanamkan sikap jujur peserta didik dapat menjadikan peserta didik sebagai manusia yang bertaqwa dalam menjalankan aktivitas untuk memperoleh dorongan yang positif dan menumbuhkan sikap dermawan dan percaya dalam kehidupan sehari-hari