STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENANAMKAN NILAI KEAGAMAAN PESERTA DIDIK DI MA MA'ARIF BAKUNG UDANAWU BLITAR

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru Akhidah Akhlak Dalam Menanamkan Nilai Keagamaan Peserta Didik di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar” ini ditulis oleh Eva Zuliani, NIM. 12201173110, pembimbing Dr. Hj. Indah Khomsiyah, S.Ag. M.Pd Kata Kunci: Strategi Guru Akhidah Akhlak, dalam menanamkan nilai keagamaan peserta didik Tingkat kemampuan seseorang dalam menanamkan nilai keagamaan terletak pada bagaiamana dia belajar menanamkan nilai keagamaan dan strategi apa yang dia gunakan. Di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar kampus berbasis syar’i dan memiki tujuan untuk mewujudkan generasi muslim tangguh dan berkualitas berdasarkan iman, ilmu dan amal, Dengan ini peneliti menghubungkan masalah ini dengan guru akhidah akhlak yang memiliki peranan penting untuk membentuk peserta didik memiliki akhlak yang baik, Oleh karena itu pendidik memiliki peranan penting dalam keberhasilan peserta didik untuk menanamkan nilai keagamaan. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana perencanaan guru akhidah akhlak dalam menanamkan nilai keagamaan peserta didik di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar? (2) Bagaimana pelaksanaan guru akhidah akhlak dalam menanamkan nilai keagamaan peserta didik di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar? (3) Bagaimana evaluasi guru akhidah akhlak dalam menanamkan nilai keagamaan peserta didik di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar? Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Lokasi peneliti ini terletak di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar. Data yang peneliti dapatkan adalah dari kepala sekolah dan serta guru dan salah satu siswa di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar. Metode yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Paparan dan analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan degan cara menggunakan perpanjangan pengamatan, ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) perencanaan guru akhidah akhlak dalam menanamkan nilai keagamaan peserta didik di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar adalah menggunakan strategi kebijakan-kebijakan yang harus dipatuhi oleh semua peserta didik, dengan menggunakan sistem point jika melanggar, dan Standar Kecakapan Ubudiyah (SKU) untuk membimbing peserta didik untuk menanamkan nilai keagamaan. 2) pelaksanaan guru akhidah akhlak dalam menanamkan nilai keagamaan peserta didik di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar adalah menggunakan strategi pembelajaran inquiri sosial dan strategi pembelajaran konstektual sebagai metode pembelajaran juga sebagai cara guru akhidah akhlak dalam membiasakan memiliki perilaku yang baik atau akhlak yang baik, karena guru akhidah akhlak di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar memiliki peranan penting untuk menumbuhkembangkan pemikiran dan pemahaman antara sikap baik dan buruk, dan adab yang baik untuk menjadikan peserta didik menjadi generasi muslim yang memiliki perilaku yang baik 3) evaluasi guru akhidah akhlak dalam menanamkan nilai keagamaan peserta didik di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar adalah berpedoman pada Standar Kecakapan Ubudiyah (SKU) untuk mengetahui karakter barunya setelah dibimbing dan diarahkan dalam menjalankan hal yang harus dilaksanakan. Evaluasi bisa berhasil dengan baik bila peserta didik sudah memenuhi target di dalam Standar Kecakapan Ubudiyah (SKU)