PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN SELF CONFIDENCE SISWA SMA SUNAN AMPEL KARANGREJO TULUNGAGUNG

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan self confidence pada diri siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre - eksperimen jenis one group pre-test-post-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian treatment bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat meningkatkan self confidence pada diri siswa, hal ini dapat dilihat melalui nilai pre-test dan post-test. hasil penyebaran angket yang menunjukkan rata-rata nilai pre-test 79 dan rata-rata nilai post-test yaitu 157. Hasil angket menunjukkan terdapat peningkatan nilai pretest dan posttest self confidence sejumlah 78. Selain itu juga dapat di lihat melalui hasil uji prasyarat dan uji beda melalui, uji one sample kolmogrove smirnov test dan uji pairet sample t-test. Dari hasil uji prasyarat menunjukkan menunjukkan sig. (2-tailed) sebesar 0,973. Maka sig. (2-tailed) > 0,05 atau 0,973 > 0,05. Dapat disimpulkan bahwa data penelitian hasil preetest dan posttest berdistribusi normal. Dan untuk uji pairet sample t-test menunjukkan sig.(2-tailed) sebesar 0,000. Maka sig. (2-tailed) <0,05 atau 0,000 < 0,05 yang artinya terdapat perbedaan rata-rata pretest-posttest self confidence siswa kelas XI SMA Sunan Ampel. Berdasarkan hasil uji paired simple t-test maka Ha diterima yaitu bimbingan kelompok berpengaruh dalam meningkatkan self confidence siswa SMA Sunan Ampel. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat meningkatkan self confidence siswa SMA Sunan Ampel Karangrejo Tulungagung. Kata kunci: Bimbingan Kelompok, Teknik Sosiodrama, Self Confidenc