MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SMAN 1 REJOTANGAN TULUNGAGUNG

Skripsi dengan judul “ Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di SMAN 1 Rejotangan Tulungagung”, ini di tulis oleh Yustika Mega Pradina, NIM 12207173073, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, di Bimbing oleh Dr. H. Masduki, M.Ag. Kata Kunci : Manajemen Sarana dan Prasarana, Efektivitas Pembelajaran Penelitian ini membahas tentang Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di SMAN 1 Rejotangan Tulungagung. Sekolah akan dapat berjalan dengan lancar apabila sarana dan prasarana pendidikan mendukung seluruh kegiatan di sekolah. Pengelolaan sarana dan prasarana merupakan kegiatan yang sangat penting di sekolah, karena keberadaannya akan sangat mendukung terhadap suksesnya proses pembelajaran. Sarana dan prasarana yang baik perlu adanya pengelolaan yang maksimal penggunaanya dan sesuai standar yang ada dalam tujuan pendidikan. Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan adalah proses kerjasama pendayagunaan semua sarana dan prasarana pendidikan secara efektif. Tujuan pengelolaan sarana dan prasarana ini untuk memberikan layanan secara professional agar proses pembelajaran bisa berjalan secara efektif dan efisien. Focus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Bagaimana Perencanaan Manajemen Sarana dan Prasarana dalam meningkatkan Efektifitas Pembelajaran di SMAN 1 Rejotangan?, (2) Bagaimana Pelaksanaan Manajemen Sarana dan Prasarana dalam meningkatkan Efektifitas Pembelajaran di SMAN 1 Rejotangan?, (3) Bagaimana Evaluasi Manajemen Sarana dan Prasarana dalam meningkatkan Efektifitas Pembelajaran di SMAN 1 Rejotangan?. Skripsi ini bertujuan (1) Untuk mengetahui dan memahami perencanaan manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di SMAN 1 Rejotangan (2) Untuk mengetahui dan memahami pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di SMAN 1 Rejotangan (3) Untuk mengetahui dan memahami evaluasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di SMAN 1 Rejotangan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, subyek penelitian adalah kepala sekolah, waka sarana dan prasarana, guru mata pelajaran, siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) perencanaan sarana dan prasarana pendidikan dilakukan setiap awal semester melalui rapat atau musyawarah seluruh elemen sekolah disesuaikan dengan program kerja tahunan disesuaikan dengan program kerjatahunan. (2) pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana sudah berjalan dengan semestinya mulai dari pengadaan sarana dan prasarana, penggunaan sarana dan prasarana, pemeliharaan sarana dan rasarana, inventarisasi dan penghapusan, (3) evaluasi sarana dan prasarana pendidikan dilakukan setiap satu semester sekali dengan pertimbangan atau masukanmasukan dari elemen sekolah mengenai pengelolaan sarana dan prasarana, dan Waka sarana dan prasarana bertanggungjawab melaporkan apasaja yang terjadi pada sarana dan prasarana. Kemudian, dijadikan evaluasi dan tindak lanjut dalam memaksimalkan sarana dan prasarana agar mampu berupaya dalam memenuhi sarana dan prasarana di SMAN 1 Rejotangan Tulungagung serta untuk mengembangkan dan mempertahankan kualitas serta berupaya menyempurnakan dari berbagai kekurangan