STRATEGI MADRASAH DALAM MENINGKATKAN SPIRITUALITAS PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH AL MA'ARIF PONDOK PESANTREN PANGGUNG TULUNGAGUNG

Skripsi dengan judul “Strategi Madrasah Dalam Meningkatkan Spiritualitas Peserta Didik di Madrasah Aliyah Al Ma’arif Pondok Pesantren Panggung Tulungagung” ini di tulis oleh Muhammad Tabi’ul Hikam, Nim. 12201173197, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, yang di bimbing oleh Bapak Dr.H. M. Muntahibun Nafis, M.Ag. Kata kunci : Strategi Madrasah dan Spiritualitas Konteks penelitian ini adalah adanya kebijakan-kebijakan yang diterapkan oleh sebagian lembaga pendidikan dalam meningkatkan spritualitas peserta didiknya. Dalam hal ini peneliti menghubungkan pada kegiatan-kegiatan yang direncanakan dan dilaksanakan agar bisa meningkatkan spiritualitas peserta didik yang ada di Madrasah Aliyah Al Ma’arif Pondok Pesantren Panggung Panggung Tulungagung. Seperti halnya kegiatan pembacaan Al Qur’an setiap pagi, Sholat dhuha berjama’ah, kemudian disusul dengan kultum, sholat dhuhur berjama’ah, dan kegiatan bakti sosial. Dengan adanya kebijakan madrasah melalui beberapa kegiatan yaang ada dengan tujuan guna untuk membiasakan dan meningkatkan daya spiritualitas peserta didik. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah : 1.) Bagaimana pencanaan dan pelaksanaan strategi dalam meningkatkan Spiritualitas peserta didik di MA Al Ma’arif Pondok Pesantren Panggung Tulungagung? 2.) Bangaimana faktor pendukung dan penghambat meningkatkan Spiritualitas peserta didik di MA Al Ma’arif Pondok Pesantren Panggung Tulungagung? 3.) Bagaimana hasil dari meningkatkan Spiritualitas peserta didik di MA Al Ma’arif Pondok Pesantren Panggung Tulungagung ?. sehingga dari penelitian ini terdapat tujuan yaitu untuk mendeskripsikan strategi Madrasah dalam meningkatkan spiritualitas peserta didik di MA Al Ma’arif Pon Pes Panggung, faktor penghambat dan faktor pendukung, serta hasil dari penerapan strategi atau kebijakan Madrasah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Dalam pengumpulan datanya menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan menggunakan analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini juga melakukan pengecekan keabsahan data dengan menggunakan perpanjangan pengamatan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Untuk tahap penelitian dengan melalui tahap pra lapangan penelitian, tahap pelaksanaan, tahap analisis data, tahap penyelesaian atau penyusunan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan atau strategi madrasah yang diberikan dalam meningkatkan spiritualitas peserta didik dengan melalui KBM dan pembiasaan kegiatan keagamaan dengan melalui pelaksanaan pembiasaan dan penerapan sikap disiplin dalam melaksanakan. Adapun faktor pendukung dalam meningkatkan spiritualitas yaitu pengalaman hidup, faktor Latar belakang budaya, faktor Keluarga, lingkungan luar, sarana, dan prasarana yang ada. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu dari kurang dan rendahnya kesadaran siswa terhadap pentingnya kegiatan-kegiatan yang diwajibkan, kurangnya pengawasan dari guru, kurangnya dari orang tua siswa sendiri dan latar belakang pendidikan peserta didik yang berbeda-beda. Hasilnya dilihat dari segi perubahan tingkah laku dan kesadaran siswa dalam melakukan