KREATIFITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEWUJUDKAN PEMBELAJARAN EFEKTIIF DI SMP NEGERI 1 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Kreatifitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mewujudkan Pembelajaran Efektif di SMP Negeri 1 Campurdarat Tulungagung” ini ditulis oleh Mustofa, NIM. 17201163062.. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, yang dibimbing oleh Dr. Agus Zaenul Fitri, M.Pd., NIP. 19810801 200912 1 004. Kata Kunci: Kreatifitas Guru, Pembelajaran Efektif Penelitian ini dilatar belakangi oleh kreativitas guru yang sangat diperlukan dalam proses pembelajaran, karena dengan kreatifitas guru dalam mengelola pembelajaran akan membuat proses pembelajaran semakin menarik dan menyenangkan. Jika proses pembelajaran menarik dan menyenangkan akan meningkatkan minat belajar siswa, sehingga siswa semakin faham mengenai materi yang disampaikan dan mendapatkan hasil yang maksimal di SMP Negeri 1 Campurdarat. Fokus penelitian Skripsi ini adalah: (1) Bagaimana Kreatifitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Metode Pembelajaran untuk Mewujudkan Pembelajaran Efektif di SMP Negeri 1 Campurdarat Tulungagung? (2) Bagaimana Kreatifitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan Media Pembelajaran untuk Mewujudkan Pembelajaran Efektif di SMP Negeri 1 Campurdarat Tulungagung? (3) Bagaimana Kreatifitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Sumber Belajar untuk Mewujudkan Pembelajaran Efektif di SMP Negeri 1 Campurdarat Tulungagung? Tujuan penulisan skripsi ini adalah: (1) Untuk memaparkan kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan metode pembelajaran di SMP Negeri 1 Campurdarat Tulungagung. (2) Untuk memaparkan kreatifitas guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan media pembelajaran di SMP Negeri 1 Campurdarat Tulungagung. (3) Untuk memaparkan kreatifitas guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan sumber belajar. Skripsi ini disusun berdasarkan data lapangan menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis penelitian lapangan dan rancangan studi kasus. Lokasi penelitian ini adalah di SMP Negeri 1 Campurdarat Tulungagung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara mendalam, observasi partisipatif dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data peneliti menggunakan teknik ketekunan atau keajegan pengamatan, trianggulasi data, dan pengecekan sejawat melalui diskusi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: (1) Kreatifitas guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan metode pembelajaran yaitu dengan menerapkan metode yang bervariasi. Membuat dua atau lebih metode pembelajaran dalam satu kali kegiatan belajar mengajar. Guru Pendidikan Agama Islam menemukan suatu metode yang baru atau unik yaitu metode talking stick. (2) Kreatifitas guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan media pembelajaran yaitu dengan membuat beberapa media, seperti replika ka’bah, danmedia potongan kertas. (3) Kreatifitas guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Campurdarat Tulungagung dalam mengembangkan sumber belajar yaitu ikut serta dalam penyusunan buku lks PAI se-Kabupaten Tulungagung, dan guru menunjukan fenomena alam di lingkungkan sekitar