STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN RELIGIUSITAS SISWA DI SMPN 2 KADEMANGAN BLITAR

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa Di SMPN 2 Kademangan Blitar” ini ditulis oleh Fifi Kakhofina, NIM, 17201153064, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung, Pembimbing: Dr. Agus Purwowidodo, M.pd. Kata kunci : Strategi Guru Pendidikan Agama Islam, Religiusitas Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Pendidikan Agama Islam disekolah sering dianggap kurang berhasil dalam menggarap sikap dan perilaku keagamaan siswa serta membangun moral dan etika bangsa. Sekarang ini untuk mengamalkan kegiatan keagamaan sudah mulai pudar, selain itu adab dan sopan santun sudah sangat berkurang. Adab pergaulan dengan guru, teman bahkan dengan orangtua sepertinya sudah cenderung diabaikan. Realitas diatas sudah dinilai oleh sebagian masyarakat, merupakan bentuk kegagalan dalam membina keagamaan pada siswanya, dan itu merupakan tantangan bagi guru Pendidikan Agama Islam. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan guru PAI dalam meningkatkan religiusitas siswa di SMPN 2 Kademangan Blitar? (2) Bagaimana pelaksanaan guru PAI dalam meningkatkan religiusitas siswa di SMPN 2 Kademangan Blitar? (3) Bagaimana evaluasi guru PAI dalam meningkatkan religiusitas siswa di SMPN 2 Kademangan Blitar? Adapun menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan perencanaan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan religiusitas siswa SMPN 2 Kademangan Blitar (2) Mendeskripsikan pelaksanaan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan religiusitas siswa SMPN 2 Kademangan Blitar (3) Mendeskripsikan evaluasi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan religiusitas siswa SMPN 2 Kademangan Blitar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, lokasi penelitiannya di SMPN 2 Kademangan Blitar, sumber datanya di dapat melalui tiga unsur yaitu person, place dan paper, metode pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam menganalisis datanya menggunkaan teknik analisis non statistik atau analisis deskriptif kualitatif, sedangkan pengecekan keabsahan datanya menggunakan triangulasi, pembahasan teman sejawat, dan perpanjangan penelitian. Hasil penelitian : (1) perencanaan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan religiusitas siswa adalah dengan melakukan penyusunan RPP, (2) pelaksanaan guru PAI dalam meningkatkan religiusitas siswa dalam hal aqidah adalah membiasakan berdo’a sebelum dan sesudah pelajaran; kegiatan istighosah dan do’a bersama, pelaksanaan guru PAI dalam meningkatkan religiusitas siswa dalam hal ibadah adalah kegiatan shalat dhuha dan shalat duhur berjama’ah; kegiatan zakat fitrah; kegiatan qurban, pelaksanaan guru PAI dalam meningkatkan religiusitas siswa adalah dalam hal akhlak memberikan motivasi; memperingati PHBI (3) evaluasi guru PAI dalam meningkatkan religiusitas siswa dilakukan dengan penekanan pada dua aspek yaitu proses pembelajaran dan hasil belajar peserta didik