Manajemen Pendidikan: Substansi Inti Pengelolaan Lembaga Pendidikan

Sekolah, madrasah, pesantren, dan pendidikan tinggi sebagai lembaga pendidikan di Indonesia harus dapat menunjukkan eksistensinya sebagai lembaga pendidikan yang mampu bersaing di era global yang akan banyak diminati oleh pengguna lembaga pendidikan, karena mampu merespon perkembangan ilmu pengetahuan dan tehnologi serta tuntutan dan kebutuhan masyarakat secara luas. Oleh karena itu, lembaga pendidikan tersebut harus secepatnya berbenah diri agar menjadi sekolah, madrasah, pesantren, dan pendidikan tinggi yang unggul dan efektif dalam merespon perkembangan pendidikan dan tuntutan pengguna (stakeholders) pendidikan. Pengelolaan dan peningkatan mutu lembaga pendidikan yang ada di Indonesia, harus tetap berpegang pada sistem pendidikan nasional dan juga memperhatikan Standar Nasional pendidikan serta tidak boleh menghilangkan eksistensinya sebagai bangsa dan negara yang berkarakter mulia. Hal ini yang harus dijadikan sebagai landasan dalam mengelola lembaga pendidikan baik negeri maupun swasta agar menjadi lembaga pendidikan yang unggul, berkualitas, menjunjung tinggi nilai-nilai karakter bangsa. Untuk menjadikan lembaga pendidikan yang unggul harus dikelola dengan baik berdasarkan substansi inti menajeman pendidikan. Substansi inti ini berkaitan erat dengan manajemen sumbar daya manusia, manajemen peserta didik, manajemen kurikulum dan pembelajaran, manajemen kelas, manajemen prasarana dan sarana pendidikan, manajemen keuangan, dan manajemen hubungan sekolah dengan masyaraka