PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SDI AL-MUNAWWAR TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa SDI Al-Munawwar Tulungagung Tahun Ajaran 2018/2019”, ditulis oleh Yuli Ana, NIM 17205153317, pembimbing Nany Soengkono M, SS. M.Pd Kata Kunci : Motivasi Belajar, Disiplin, dan Hasil Penelitian ini dilatarbelakangi oleh motivasi belajar dan disiplin belajar yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Jika tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi dalam dirinya, maka akan ada keterlambatan dalam dirinya dalam mencapai hasil belajar, sehingga mengakibatkan hasil belajar yang dicapai tidak maksimal. Begitu pula jika siswa yang tidak mempunyai disiplin belajar yang tinggi dalam dirinya maka akan ada keterlambatan dalam memperoleh proses hasil belajar, sehingga mengakibatkan hasil belajar tidal maksimal sehingga akan timbul suatu kebiasaan yang akan menjadi kebiasaan buruk pada diri anak tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) apakah ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDI AlMunawwar?, 2) apakah ada pengaruh yang signifikan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDI Al-Munawwar?, 3) apakah ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar dan disiplin belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa kelas V SDI Al-Munawwar?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V SDI Al-Munaawar Tulungagung tahun ajaran 2018/2019, 2) pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V SDI Al-Munawwar Tulungagung tahun ajaran 2018/2019, 3) pengaruh motivasi belajar dan disiplin belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa kelas V SDI Al- Munaawar Tulungagung tahun ajaran 2018/2019. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SDI Al Munawwar Tulungagung sebanyak 55 siswa dengan menggunakan sampling jenuh. Angket digunakan untuk mengumpulkan data variabel motivasi belajar dan disiplin belajar, sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda , uji t, uji F, dan sumbangan efektif yang sebelumnya dilakukan uji normalitas, uji linieritas, dan uji asumsi klasik. Pengujian-pengujian tersebut menggunakan bantuan software aplikasi statistical product and service solution (SPSS) 22.0 for windows. Berdarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa : 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar yang ditunjukkan dengan nilai Sig. 0,048 < 0,05. 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin belajar terhadap hasil belajar yang ditunjukkan dengan nilai Sig. 0,003 < 0,05. 3) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar dan disiplin belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar yang ditunjukkan dengan nilai Sig. 0,004 < 0,05. Variable motivasi belajar dan disiplin belajar memberikan sumbangan pengaruh terhadap hasil belajar sisw adalah sebesar sebesar 21,2% sedangkan 78,8% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.Jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar