UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA PADA SISWA DI SMP NEGERI 1 TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Beragama Pada Siswa di SMP Negeri 1 Tulungagung” ini ditulis oleh Isma Arinatul Fikriyah, NIM 1721143188, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, dibimbing oleh Dr. H. Syamsun Ni’am, M.Ag. Kata Kunci: Guru Pendidikan Agama Islam, Sikap Toleransi Penelitian ini dilatar belakangi bahwa di SMP Negeri 1 Tulungagung peneliti menemukan adanya peserta didik yang berasal dari latar belakang agama yang berbeda-beda, yaitu dari agama Islam, Kristen, dan Katolik. Meskipun agama Islam menjadi mayoritas di sekolah tersebut, tetapi di lingkungan sekolah hubungan antara warga sekolah tetap terjalin dengan baik. Disini peneliti ingin mengetahui bagaimana upaya guru pendidikan agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa di SMP Negeri 1 Tulungagung. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa melalui kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 1 Tulungagung? (2) Bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa melalui kegiatan keagamaan di SMP Negeri 1 Tulungagung? (3) Bagaimana faktor penghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa di SMP Negeri 1 Tulungagung? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa melalui kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 1 Tulungagung. (2) Mendeskripsikan upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa melalui kegiatan keagamaan di SMP Negeri 1 Tulungagung. (3) Mendeskripsikan faktor-faktor yang menghambat upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa di SMP Negeri 1 Tulungagung. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Tulungagung. Sumber data diperoleh dari tiga macam sumber data yakni person, place, dan paper. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif, yaitu berupa reduksi data, paparan data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Penelitian ini juga melakukan pengecekan keabsahan temuan dengan uji kredibilitas (perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi teknik, sumber dan waktu, analisis kasus negatif, menggunakan bahan referensi, mengadakan memberchek) pengujian transferability, pengujian dependability, pengujian konfirmability. Untuk tahap penelitian menggunakan tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan, tahap pelaporan. Hasil penelitian adalah: (1) Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa melalui kegiatan pembelajaran adalah (a) siswa beragama Islam dan non Islam ada mata pelajaran agama masing-masing (b) guru memberi pemahaman kepada siswa tentang materi toleransi (c) guru memberikan contoh menghormati dan menghargai pemeluk agama lain, membina sikap gotong royong dan hidup rukun (d) guru mengajak keluar kelas agar siswa lebih bebas dalam mengekspresikan prakteknya (2) Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa melalui kegiatan keagamaan adalah (a) kegiatan keagamaan bagi siswa yang beragama Islam (b) kegiatan keagamaan bagi siswa yang beragama non Islam (3) Faktor penghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa adalah (a) perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat (b) kurangnya kesadaran siswa dalam toleransi beragama (c) lingkungan keluarga yang kurang mendukung (d) kurang adanya kesadaran guru untuk memperhatikan siswa