PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SIKAP RELIGIUS DI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi ini ditulis oleh Diyah Tri Astuti, NIM. 1721143118, Jurusan Pendidikan Agama Islam Negeri, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, dengan judul “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Pemahaman Sikap Religius di SMK PGRI 1 Tulungagung”, yang dibimbing oleh Dr. H. As’aril Muhajir, M.Ag. Kata Kunci: Peran Guru, Sikap Religius Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena yang menunjukkan kenakalan siswa pada akhir-akhir ini sangat mengkhawatirkan. Yang disebabkan kurangnya keimanan dan pemahaman religius. Oleh karena itu, guru Pendidikan Agama Islam harus berperan dalam meningkatkan pemahamn sikap religius yaitu sikap ikhtiar, sikap tawakal, dan sikap qonaah siswa. Dalam hal ini penulis mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pemahaman sikap religius di SMK PGRI 1 Tulungagung. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pemahaman sikap Ikhtiar di SMK PGRI 1 Tulungagung?, (2) Bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pemahaman sikap Tawakkal di SMK PGRI 1 Tulungagung?, dan (3) Bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pemahaman sikap Qonaah di SMK PGRI 1 Tulungagung?. Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah (1) untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pemahaman sikap Ikhtiar di SMK PGRI 1 Tulungagung. (2) untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pemahaman sikap Tawakkal di SMK PGRI 1 Tulungagung. (3) untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pemahaman sikap Qonaah di SMK PGRI 1 Tulungagung. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan di SMK PGRI 1 Tulungagung. Sumber data diperoleh dari tiga macam sumber data yakni people, place dan paper. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisisnya menggunakan cara mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kemudian untuk mengecek keabsahan data tersebut dilakukan melalui ketekunan pengamatan, triangulasi, dan pengecekan sejawat. Hasil penelitian setelah diadakan analisis mengungkapkan bahwa: (1) peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pemahaman sikap Ikhtiar di SMK PGRI 1 Tulungagung adalah menjadi motivator, penasehat, suri tauladan, serta mentransfer ilmu serta memberi dampingan bagi siswa dalam pemahamkan sikap religius, menuntun siswa dalam menerapakan pendidikan budaya dan karakter. (2) peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pemahaman sikap Tawakkal di SMK PGRI 1 Tulungagung adalah dengan mengarahkan dan membiasakan untuk senantiasa bertawakkal dan membaca al-quran sebelum pembelajaran dimulai. (3) peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan pemahaman sikap Qonaah di SMK PGRI 1 Tulungagung adalah dengan membentuk karakter siswa, mengajarkan siswa hidup sederhana, menghindari sikap hidonisme dan selalu bersabar