PERAN ORANG DALAM PEMBENTUKAN SIKAP DISIPLIN SISWA DI SD NEGERI 1 KACANGAN NGUNUT TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Peran Orang Tua Terhadap Pembentukan Sikap Disiplin Siswa di SD Negeri 1 Kacangan Ngunut Tulungagung” ini ditulis oleh Laili Badriyatin, NIM 1725143150, Pembimbing Nuryani, S. Ag. M. Pd. Kata Kunci : Peran Orang Tua, Disiplin, Siswa Orang tua memiliki tanggung jawab dalam membimbing dan mengarahkan anak. Selain itu juga sebagai teladan anak dalam berperilaku dan sangat berperan dalam pembentukan kedisiplinan anak. Termasuk kedisiplinan di rumah dan di sekolah, terutama jenjang Sekolah Dasar. Penelitian ini membahas terkait bagaimana peran orang tua dalam membentuk kedisiplinan siswa. Disiplin siswa disini meliputi disiplin siswa di sekolah, yang orang tua juga ikut andil dalam proses mendisiplinkannya meliputi berangkat ke sekolah tepat waktu, mengenakan atribut sekolah, dan mengerjakan Pekerjaan Rumah atau PR. Mengingat siswa masih berstatus siswa di Sekolah dasar, dari beberapa disiplin siswa tersebut diharapkan ada perlakuan khusus dari orang tua dalam menerapkannya. Maka peneliti mendeskripsikan bagaimana peran orang tua terhadap pembentukan sikap disiplin siswa di SD Negeri 1 Kacangan. Fokus penelitian ini dalam penulisan skirpsi adalah (1) Bagaimana langkah-langkah orang tua dalam pembentukan sikap disiplin siswa di SD negeri 1 Kacangan Ngunut Tulungagung?, (2) Bagaimana hambatan dalam pembentukan sikap disiplin siswa di SD Negeri 1 Kacangan Ngunut tulungagung?, dan (3) Bagaimana solusi terhadap hambatan dalam pembentukan sikap disiplin siswa di SD Negeri 1 Kacangan Ngunut Tulungagung?. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah orang tua dalam pembentukan sikap disiplin siswa di SD Negeri 1 Kacangan Ngunut Tulungagung, mendeskripsikan hambatan pembentukan sikap disiplin siswa di SD Negeri 1 Kacangan Ngunut Tulungagung, dan mendeskripsikan solusi terhadap hambatan dalam pembentukan sikap disiplin siswa di SD Negeri 1 Kacangan Ngunut Tulungagung. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang bersifat menggambarkan, menuturkan dan menafsirkan data yang ada dan menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis/lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati dan pernyataan tersebut bersifat pernyataan. Metode pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi dan observasi. Ketiga teknik tersebut digunakan untuk menggali data tentang langkah-langkah orang tua terhadap pembentukan sikap disiplin siswa, hambatan dalam pembentukan disiplin siswa, dan solusi terhadap hambatan dalam pembentukan disiplin siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa disiplin siswa tersebut orang tua cukup berperan dalam pembentukan disiplin siswa, bukan hanya sebagai motivator saja, tetapi juga sebagai fasilitator dalam kedisiplinan siswa. Bisa berupa bantuan, teguran, atau pun kontrol dalam setiap kegiatan sekolah siswa yang orang tua juga andil dalam mendisiplinkannya. Namun dari peran yang orang tua dapat lakukan tersebut juga tergantung dari kebutuhan dari sisa tersebut. Disesuaikan juga dengan keadaan. Selain itu dari pembentukan sikap disiplin siswa tersebut, peneliti menemukan beberapa hambatan. Faktor tersebut berasal bukan hanya dari siswa, namun juga dari orang tua sendiri. Dari hambatan tersebut orang tua juga mengemukakan beberapa solusi dalam menanganinya