STRATEGI KOMUNIKASI GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Komunikasi Guru dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di MTs Al Huda Bandung Tulungagung” ini ditulis oleh Niken Ayuning Tias, Pendidikan Agama Islam (PAI), NIM. 1721143304 Tahun 2018 di bimbing H. Muh. Nurul Huda, MA. Kata kunci: Strategi Komunikasi, Karakter Religius. Dilatar belakangi oleh sebuah fenomena Pendidikan Agama Islam yang dihadapkan pada zaman modern diantaranya adalah maraknya berbagai macam teknologi, informasi dan komunikasi yang semakin canggih, secara tidak langsung hal ini dapat mempengaruhi pembentukan karakter religius peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Sesuai dengan visi MTs yaitu “Berakhlak Mulia dan Unggul dalam Prestasi”, guru terus melakukan usaha keras untuk mendorong pembentukan karakter religius melalui berbagai komunikasi yang baik. Oleh sebab itu dibutuhkan berbagai strategi komunikasi guru yang dapat membentuk karakter religius peserta didik. Fokus penelitian (1) Bagaimana strategi komunikasi Mekanistik guru dalam membentuk karakter religius peserta didik di MTs Al Huda Bandung Tulungagung? (2) Bagaimana strategi komunikasi Psikologis guru dalam membentuk karakter religius peserta didik di MTs Al Huda Bandung Tulungagung? (3) Bagaimana strategi komunikasi Pragmatis guru dalam membentuk karakter religius peserta didik di MTs Al Huda Bandung Tulungagung? Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Dalam pengumpulan data, menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisisnya, menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Penelitian ini juga menggunakan pengecekan keabsahan data dengan keterpercayaan, uji keteralihan data, ketergantungan dan kepastian. Untuk tahap penelitian menggunakan tahap persiapan, tahap pekerjaan lapangan dan tahap penyelesaian. Hasil penelitian (1) Strategi Komunikasi Mekanistik Guru Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik melalui komunikasi satu arah yaitu guru menggunakan metode ceramah pada saat menjelaskan materi kepada peserta didik, komunikasi guru yang dipengaruhi oleh self belief/keyakinan pribadi, komunikasi guru yang dipengaruhi oleh strategi mind self/pikiran pribadi, dan komunikasi guru yang dipengaruhi oleh strategi self emotional/emosi pribadi. Dan komunikasi dua arah yaitu strategi komunikasi personal dan public dalam strategi tersebut, meliputi berbagai strategi WOM guru antar guru dan strategi public online guru antar guru atau guru antar peserta didik. (2) Strategi Komunikasi Psikologis Guru Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik meliputi usaha guru yaitu: Strategi Menyentuh Hati, Strategi Membimbing, Strategi Memberi Pesan, Strategi Mengajak, dan Strategi Pembiasaan. (3) Strategi Komunikasi Pragmatis Guru Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik yaitu guru melakukan pengamatan ucapan, tindakan/perilaku, guru melakukan pengamatan pada pembiasaan 5S dan guru melakukan pengamatan pada pembiasan akhlak melalui kegiatan berjabat tangan