PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PAKEL TULUNGAGUNG

ABSTRAK Ulfa Chanifatul ‘Ulum, NIM. 1721143401, 2018. “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung”, Program S1, program Studi PAI, IAIN Tulungagung, Pembimbing : Dr. Fathul Mujib, M.Ag. Kata Kunci : Motivasi belajar, Prestasi belajar Pendidikan Agama Islam Dalam mencapai suatu tujuan pendidikan, seseorang memerlukan sebuah motivasi atau dorongan. Motivasi merupakan sesuatu yang ada dalam diri seseorang, yang mendorong orang tersebut untuk bersikap dan bertindak guna mencapai suatu tujuan tertentu. Sedangkan motivasi belajar terdiri dari dua macam, yaitu motivasi belajar intrinsik dan motivasi belajar ekstrinsik. Kedua hal tersebut sama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa dalam proses belajar. Berdasarkan permasalahan itulah penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Adakah pengaruh motivasi belajar intrinsik terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung?, 2) Adakah pengaruh motivasi belajar ekstrinsik terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung?, dan 3) Adakah pengaruh motivasi belajar intrinsik dan ekstrinsik terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung? Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar intrinsik terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung, 2) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar ekstrinsik terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung, dan 3) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar intrinsik dan ekstrinsik terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini termasuk penelitian korelasi. Dalam penelitian ini menggunakan sampel yang diambil taraf kesalahan 25% dari 179 yaitu 45 siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung. Metode pengambilan data menggunakan kuesioner model skala Likert untuk mengetahui motivasi belajar siswa, sedangkan variabel prestasi belajar Pendidikan Agama Islam menggunakan dokumentasi sekolah berupa nilai UTS semester genap. Teknik analisis data yang dipakai untuk menguji hipotesis adalah dengan teknik analisis Uji T dan teknik analisis Uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar intrinsik terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung dibuktikan dengan t_hitung= 2.825 dengan konstribusi pengaruh motivasi belajar intrinsik terhadap prestasi belajar PAI sebesar 29,6%, (2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar ekstrinsik terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung dibuktikan dengan t_hitung= 3.937 dengan konstribusi pengaruh motivasi belajar intrinsik terhadap prestasi belajar PAI sebesar 38,8%, dan (3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar intrinsik dan motivasi belajar ekstrinsik terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung dibuktikan dengan F_hitung= 19,823 dengan konstribusi pengaruh motivasi belajar intrinsik dan motivasi belajar ekstrinsik terhadap prestasi belajar PAI sebesar 32,2%