KREATIVITAS GURU PAI DALAM PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI PAI PADA PESERTA DIDIK DI SMPN 1 NGANTRU

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Kreativitas Guru PAI dalam Penggunaan Metode Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Materi pada Peserta Didik di SMPN 1 Ngantru” ini ditulis oleh Zahro’un Nurkumala, NIM. 2811133286, pembimbing Drs. H. Moh. Kharis, M.Pd. Kata kunci: Kreativitas Guru PAI, Metode Pembelajaran Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pengetahuan peserta didik terhadap pelajaran PAI. Dengan kurangnya pengetahuan peserta didik terhadap pelajaran PAI ini, berarti menunjukkan bahwa kurang kreatifnya guru dalam menggunakan metode pembelajaran. Sehingga menyebabkan pemahaman peserta didik terhadap pelajaran PAI kurang. Dalam hal ini, peneliti ingin mengetahui bagaimana kreativitas guru PAI dalam penggunaan metode pembelajaran. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana kreativitas guru PAI dalam penggunaan metode ceramah untuk meningkatkan pemahaman materi pada peserta didik? (2) Bagaimana kreativitas guru PAI dalam penggunaan metode diskusi untuk meningkatkan pemahaman materi pada peserta didik? (3) Bagaimana kreativitas guru PAI dalam penggunaan metode demonstrasi untuk meningkatkan pemahaman materi pada peserta didik?. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kreativitas guru PAI dalam penggunaan metode ceramah untuk meningkatkan pemahaman materi pada peserta didik. (2) Untuk mengetahui kreativitas guru PAI dalam penggunaan metode diskusi untuk meningkatkan pemahaman materi pada peserta didik. (3) Untuk mengetahui kreativitas guru PAI dalam penggunaan metode demonstrasi untuk meningkatkan pemahaman materi pada peserta didik. Skripsi ini bermanfaat bagi Kepala Sekolah Menengah Pertama Ngantru 1, sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka menentukan kebijakan kepada para guru-guru untuk bisa lebih mempunyai kreativitas dalam proses pembelajarannya. Bagi guru SMPN 1 Ngantru sebagai bahan agar guru lebih meningkatkan kreativitas dalam penggunaan metode pembelajaran. Bagi peserta didik diharapkan selalu bisa memberi masukan kepada guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Selain itu para siswa juga harus bisa memperhatikan guru saat mengajar, serta bisa lebih semangat untuk belajar. Bagi peneliti berikutnya yang melaksanakan penelitian dengan judul yang sama, diharapkan menyesuaikan dengan situasi dan kondisi sehingga teori yang ditemukan sebagai hasil penelitian lebih berkembang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dimana peneliti harus melibatkan diri mereka sebagai instrumen, dan mengikuti data. Jenis dalam penelitian ini adalah studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kreativitas guru PAI dalam penggunaan metode ceramah yaitu dengan humor, menggunakan media video dan PPT, dan dengan disisipkan menyanyi. 2) kreativitas guru PAI dalam penggunaan metode diskusi yaitu menggunakan bola permainan kertas, menggunakan yel-yel, meyiapkan mahkota pemimpin sebelum pelajaran dimulai. 3) kreativitas guru PAI dalam penggunaan metode demonstrasi yaitu mengajak peserta didik ke luar kelas untuk menunjukkan tanda bayangan waktu masuknya shalat, guru membawa ayam untuk dipraktikkan pada saat materi qurban