MANAJEMEN KEMITRAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi Multisitus SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung)

Tesis dengan judul “Manajemen Kemitraan Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi Multisitus SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung” yang ditulis oleh Rinanggi Mustika dibimbing oleh Dr. Hj. Binti Maunah, M.Pd.I dan Dr. Ngainun Na’im, M.HI Kata kunci: Manajemen Kemitraan, Mutu Pendidikan Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena yang muncul tentang betapa pentingnya keberadaan sekolah kejuruan melalui upayanya penyiapan peserta didik menjadi tenaga kerja yang siap pakai. Hal tersebut untuk menekan tingkat pengangguran dan meningkatkan pertumbuhan ekonomi Indonesia. Menejemen kemitraan sekolah merupakan upaya sekolah untuk menyelaraskan antara pembelajaran di sekolah dengan kebutuhan yang ada di dunia usaha maupuan industri. Pertanyaan penelitian dalam penulisan tesis ini adalah (1) Bagaimana perencanaan kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung? (2) Bagaimana pengorganisasian kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung? (3) Bagaimana pelaksanaan kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung? (4) Bagaimana evaluasi kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung? Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui dan mendiskripsikan perencanaan kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung. (2) Untuk mengetahui dan mendiskripsikan pengorganisasian kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung (3) Untuk mengetahui dan mendiskripsikan pelaksanaan kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung (4) Untuk mengetahui dan mendiskripsikan evaluasi kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung. Peneliti mengunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis multisitus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Untuk analisis data menggunakan kredibilitas data yang meliputi perpanjangan pengamatan, triangulasi, mengadakan member check, diskusi teman sejawat. Setelah data terkumpul dilakukan analisis situs tunggal kemudian dilanjutkan dengan analisis lintas situs. Hasil penelitian Tesis ini adalah: (1) Perencanaan kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung telah melakukan perencanaan kemitraan sekolah dengan dunia kerja baik bidang usaha maupun bidang industri melalui beberapa cara yaitu berdasar melaui visi misi sekolah, penetapan tujuan kemitraan, penyusunan program kerja atau rencana kerja, sekola aktif menjalin komunikasi dengan pihak dunia kerja, adanya sinkronisasi kurikulum, pendidikan dan pelatihan guru, penyetaraan sarana dan prasarana serta upaya sekolah dalam meyakinkan pasangan kemitraanya. (2) Pengorganisasian kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung telah melakukan pengorganisasian kemitraan sekolah dengan dunia kerja baik dunia usaha maupun dunia industri melalui beberapa cara yaitu kepala sekolah menunjuk beberapa guru yang diberi tugas tambahan terkait kemitraan sekolah. Dalam hal ini menyangkut kelompok kerja bidang praktik kerja industri, kelompok kerja bursa kerja khusus, dan beberapa ketua jurusan keahlian.Selain itu sekolah juga menggandenga beberapa institiusi dinas yang ada kaitannya dengan pelaksanaan kemitraan sekolah. (3) Pelaksanaan kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung telah melakukan pelaksanaan kemitraan sekolah dengan dunia kerja baik dunia usaha maupun dunia industri melalui beberapa cara yaitu melalui praktik kerja industri yang pelaksanaannya siswa diterjunkan pada kelas XI (sebelas), sekolah menjalin kerja sama baik tingkat lokal dan nasional, pelaksanaan sinkronisasi kurikulum, adanya guru tamu dari industri, adanya pendidikan dan pelatihan yang di adakan oleh industri terhadap guru-guru yang ada disekolah, adanya uji kompetensi kejuruan dengan mendatangkan penguji daripihak dunia kerja, bantuan peralatan praktik dari dunia kerja, adanya beasiswa industri, serta penempatan tamatan. (4) Evaluasi kemitraan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan SMK Islam 1 Blitar dan SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung telah melakukan evaluasi kemitraan sekolah dengan dunia kerja baik dunia usaha maupun dunia industri melalui beberapa cara yaitu pengidentifikasian hambatan, kemudian cara menanggulangi hambatan yang muncul, mengidentifikasi keuntungan dari dua belah pihak baik keuntungan sekolah maupun keuntungan dunia usaha atau industri, menelaah kerugian yang berkaitan dengan kemitraan sekolah tersebut, serta sekolah melakukan tindak lanjut apakah kemitraan tersebut sebatas praktik kerja industri atau bertahap hingga tahap ke perekrutan tenaga kerja serta sekolah senantiasa memonitoring lulusan / alumni