PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM PENGEMBANGAN PERILAKU AKHLAKUL KARIMAH SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 2 TULUNGAGUNG

ABSTRAK Ratna Wulandari “Pembelajaran Mata Pelajaran Akidah Akhlak dalam Pengembangan Perilaku Akhlakul Karimah Siswa kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 2 Tulungagung” skripsi pembimbing Drs. H. Masduki, M. Ag. Kata Kunci : Pembelajaran Akidah Akhlak, Pengembangan Perilaku Akhlakul Karimah Siswa Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana pengembangan perilaku akhlakul karimah siswa kelas X terhadap Allah di MAN 2 Tulungagung? (2) Bagaimana pengembangan perilaku akhlakul karimah siswa kelas X terhadap Sesama di MAN 2 Tulungagung? (3) Bagaimana pengembangan perilaku akhlakul karimah siswa kelas X terhadap Lingkunagan Alam di MAN 2 Tulungagung. Dalam penelitian ini penneliti menggunakan metode penelitian sebagai berikut: (1) Jenis atau pola penelitian kualitatif, (2) Sumber Data : narasumber dan data sekolah, (3) Teknik pengumpulan data adalah wawancara mendalam kepada waka, guru dan siswa, observasi partisipan dan dokumentasi, (4) Teknik Analisis Data adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian skripsi ini adalah 1) Pengembangan Perilaku Akhlakul Karimah Siswa kepada Allah, yaitu memberikan contoh teladan yang baik, membaca Al Qur’an, melafalkan Asma’ul Husna dan menyanyikan Senandung Al Qur’an yang dilakukan rutin setiap hari 15 menit sebelum pelajaran dimulai, selain itu juga membiasakan shalat dhuha dan shalat dhuhur berjama’ah. Pengembangan akhlakul karimah siswa terhadap Allah ini diterapkan agar siswa lebih mendekatkan diri kepada Allah. 2) Pengembangan Perilaku Akhlakul Karimah Siswa kepada Sesama, yang pertama yaitu kepada orang tua : mencium tangan ketika bertemu dan mengucapkan salam, berbicara dengan sopan dan menggunakan bahasa yang halus (bahasa jawa krama inggil). Yang kedua yaitu kepada guru: selalu berperilaku baik ketika di madrasah maupun diluar madrasah, membungkukkan badan ketika berpapasan dengan guru, menggunakan bahasa sopan dan halus (bahasa Jawa krama inggil), serta merendahkan badan ketika berbicara dengan guru. Yang ketiga yaitu terhadap teman sejawat yaitu dengan cara sering berkomunikasi dan mudah bergaul dengan teman. Pengembangan perilaku akhlakul karimah siswa terhadap sesama ini diterapkan agar siswa akan lebih menghargai dan menghormati sesama manusia 3) Pengembangan Perilaku Akhlakul Karimah Siswa terhadap Lingkungan Alam yaitu dengan cara menjaga kebersihan lingkungan baik kebersihan kelas maupun kamar mandi dan merawat tanaman di sekitar lingkungan sekolah. Pengembangan akhlakul karimah terhadap lingkungan alam ini dilakukan agar lingkungan sekolah tetap bersih sehingga proses pembelajaran tetap nyaman dan tidak bosan