PENERAPAN METODE OLEH USTADZ UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SANTRI DALAM AKTIVITAS KEAGAMAAN DI PONDOK MODERN DARUL HIKMAH TAWANGSARI

ABSTRAK Rifki Hidayoga, NIM: 2811123196, “Penerapan Metode oleh Ustadz untuk Meningkatkan Kedisipinan Santri dalam Aktivitas Keagamaan di Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari”, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, 2016, dosen pembimbing: Dr. Hj. Luluk Atirotuz Zahro, M.Pd, NIP: NIP. 197110261999032002. Kata Kunci : Metode, Ustadz, Kedisiplinan, Aktivitas Keagamaan, Pondok Modern. Fokus Penelitian : 1. Bagaimana metode ustadz untuk meningkatkan kedisiplinan santri dalam aktivitas keagamaan di pondok modern Darul Hikmah? Rancangan Penelitian : Pendekatan: Kualitatif; jenis penelitian : Deskriptif; Kehadiran Peneliti : Mulai tanggal 28 Maret 2016 sampai dengan 13 Mei 2016; Lokasi Penelitian : Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari; Sumber Data : Direktur Kulliyatul Mu ’allimin Al-Islamiyah, Ketua bagian biro pengasuhan santri, Anggota biro pengasuhan santri, Ketua pengurus OPPM, Santri, Peristiwa dan Dokumen; Teknik Pengumpulan Data: Observasi Partisipan, Wawancara Mendalam dan Dokumentasi; Data Hasil Penelitian Lapangan : Field Note dan Transkip Wawancara; Prosedur Analisis Data : data Reduction, Data Display, Conclusion Drawing (verification); Metode Analisis Data: Deduksi, Induksi, Komparasi; Pengecekan Keabsahan Data: Perpanjangan Keikutsertaan, Ketekunan/Keajegan Pengamatan, Triangulasi (Antar Metode Penelitian, antar Sumber Data, Teori/Kebijakan), Pemeriksaan sejawat melalui diskusi. Hasil penelitian : Metode ustadz untuk meningkatkan kedisiplinan santri dalam aktivitas keagamaan di pondok Pesantren Modern Darul Hikmah: 1. Cara otoriter: Ustadz meningkatkan kedisiplinan santri dalam aktivitas keagamaan memakai cara otoriter ini dibuktikan dengan adanya hukuman bagi santri yang melanggar. Hukuman diberikan agar santri merasa jera dan di kemudian hari tidak akan mengulang kesalahan lagi. Pemberian hukuman ini disesuaikan dengan klasifikasi santri, maksudnya bagi santri yang masih termasuk santri baru maka hukuman masuk kategori ringan, selanjutnya secara bertahap pemberian hukuman lebih ditingkatkan lagi, terlebih bagi santri yang sudah tua, maka cara mendisiplinkannya sangat otoriter. 2. Cara bebas: Ustadz meningkatkan kedisiplinan santri dalam aktivitas keagamaan memakai cara bebas dibuktikan dengan ustadz tidak selalu menghukum santrinya akan tetapi ustadz juga memberikan tauladan kepada santri. Pemberian tauladan ini juga bertujuan agar dicontoh oleh santri. Selain memberi tauladan, ustadz juga memberi teguran pada santri agar dia tau bahwa yang dilakukannya adalah salah dan perlu diperbaiki. 3. Cara demokratis: Ustadz meningkatkan kedisiplinan santri dalam aktivitas keagamaan memakai cara bebas dibuktikan dengan menasihati dan memberikan reward pada santri. Dengan cara demokratis ini diharapkan santri memiliki rasa tanggung jawab sehingga santri akan disiplin dalam melaksanakan aktivitas keagamaan