PENERAPAN METODE YANBU’A DALAM BELAJAR BACA TULIS DAN MENGHAFAL ALQUR’AN DI SMP ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi dengan judul “ Penerapan Metode Yanbu’a dalam belajar Baca Tulis dan Menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Al Azhaar Tulungagung” ini ditulis oleh Anisa Pujiastuti. Dibimbing oleh Dr. H. Abdul Aziz, M.Pd.I Kata kunci : Baca Tulis dan Menghafal, metode Yanbu’a Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyaknya anak-anak yang kurang tertarik oleh pembelajaran Al-Qur’an, belum mampu membaca dan menulis huruf hijaiyyah dengan baik, apalagi dapat merealisasikan pada hafalan. Walaupun memiliki kemampuan membaca Al-Qur’an namun belum sesuai dengan kaidah tajwid yang benar. Hal tersebut tidak hanya dialami oleh para siswa pelajar, namun dari berbagai kalangan, dari usia anak-anak, remaja, dewasa bahkan lanjut usia. Dihadapkan dengan permasalahan tersebut terdapat pembelajaran metode Yanbu’a sebagai upaya dari belajar baca tulis dan menghafal Al-Qur’an sesuai dengan kaidah tajwid yang benar yang disesuaikan pada tingkat kemampuan masing-masing siswa. Fokus penelitian yang akan diuji dalam penelitian ini adalah : 1) Perencanaan metode Yanbu’a dalam belajar baca tulis dan menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Al Azhaar Tulungagung. 2) Penerapan metode Yanbu’a dalam belajar baca tulis dan menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung. 3) Evaluasi metode Yanbu’a dalam belajar baca tulis dan menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Al Azhaar Tulungagung Tujuan penulisan dalam skripsi ini adalah : 1) Untuk mengetahui perencanaan metode Yanbu’a dalam belajar baca tulis dan menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung. 2) Untuk mengetahui penerapan metode Yanbu’a dalam belajar baca tulis dan menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Al Azhaar Tulungagung. 3) Untuk mengetahui evaluasi metode Yanbu’a dalam belajar baca tulis dan menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis penelitian deskripif. Dalam pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi, dengan menggunakan analisis reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: 1) perencanaan metode Yanbu’a dalam belajar baca tulis dan menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung yaitu dengan mengklasifikasikan siswa untuk memasuki jilid sesuai dengan kemampuan masing-masing siswa. Hal tersebut berguna agar siswa dapat belajar sesuai kemampuan yang dimiliki, selain itu memilih asatidz pendamping Al-Qur’an yang disesuaikan dengan kemampuan asatidz tersebut dan benar-benar mampu mengajar pada jilid yang akan diajarkan, serta selalu mengadakan program evaluasi pada pembelajarannya. 2) penerapan metode Yanbu’a dalam belajar baca tulis dan menghafal Al-Qur’an yaitu menggunakan teknik klasikal, baca simak klasikal,dan sorogan individual. Menerapkan hafalan surah pendek dan surah pilihan sesuai target setiap jilid dan menerapkan lalaran surah pendek secara klasikal disetiap akhir pelajaran. 3)Evaluasi metode Yanbu’a yaitu dengan pemberian ujian kenaikan halaman yang dilakukan diakhir pelajaran, ujian acak yang dilakukan sebagai syarat ujian kenaikan jilid, ujian kenaikan jilid yang dilakukan apabila siswa sudah selesai dan menguasi jilid yang akan diujikan dan ujian dari cabang LMY(Lajnah Muroqobah Yanbu’a) apabila siswa sudah khatam semua materi Yanbu’